2011年8月6日，第五十九期读书会在中关村图书大厦五层多功能厅举行——邀请的嘉宾是著名的诗人西渡与语文教育工作者王林。本期对谈中，西渡老师保持了一贯的诗人风格，一针见血地将语文教育在中国目前的境况概括为“最重要、最受歧视、最失败”。在这个被标准答案统治的教育国度里，教材是凶器，教师是帮凶，扼杀着孩子们的想象力与自由意识。而王林相对来说冷静些，他更加强调了民国语文的“课外性”功能，其意义或许只在为孩子增加一个好的读物，现代教育才是一个值得改进的系统工程。民国处在中国大变革的阵痛期，中国文化在新旧交替中自醒并继续传承着，大师们秉承传统文化理念，又深谙西方文化精髓，在中西文化的熔炉里以他们独有的气质、知识沉淀与热忱为他们的下一代编写教科书。如今，大师远去，他们编写的教材却经过岁月沉淀，在教育浮躁化的当下为我们提供了一个范本。惆怅与无奈中，我们只好再回到民国学语文。（摘自凤凰读书会）
西渡的观点我是完全赞同的。小标题是转载时所加。
华文教育在中国最重要、最受歧视、最失败
西渡：我个人觉得，语文教育在中国目前的境况用三个词可以概括：最重要、最受歧视、最失败。
第一句话“语文最重要”，对于语文教育的重要性，可能大家都或多或少有所意识。上海有一个杂志叫《语文学习》，在它的每期封面上，都印有一个美国教育家的一句话：“语文的外延与生活的外延相等”，就是说我们随时随地都在和语文打交道，我们学习语文就是学习生活，不管是一个普通人还是专家，只要我们每天一开口说话，实际上就是在跟语文打交道。
语文对个人的心灵生活有非常重大的影响。我刚才说了，学习语文就是学习生活，语文学的好坏就和你精神生活的质量有密切的关系。我们一些非常有见识的教育家很重视语文。比如著名的数学家苏步青在担任复旦大学校长的时候曾经说过一句话“如果复旦大学能够自主招生，第一堂就先考语文，而且考了之后马上判分，如果语文不合格，其他的就不用考了”。
因为他本身是数学家，也兼任着数学系的主任，他就说要考复旦的数学系，如果语文不及格，数学再好也不能录取。他的这句话也是针对当时复旦数学系的一些实际情况来说的。当时是80年代初，复旦大学数学系从全国各地招了很多数学尖子，但是到系里学习不到半年，这些尖子生就落后了。后来他们系里得老师们开始研究原因，后来他们发现这些落后的同学最重要的问题就是语文不好。有一些数学尖子在中学的时候是单课突进，数学很突出，但是不读书，语文没学好，结果到数学系以后很快就落后了。
