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翻开《小学语文教师》2011年第11期，看到有一个“新华字典杯工具书教学征文大赛”，就深深地吸引了我。
说起来，虽然现在我藏书数千册，但是没有一本书能够超越《新华字典》对我的影响之深。大约在小学时代（1970年代），我的语文老师就说某某名人（大约是著名语言学家王力先生吧）能够把《新华字典》背下来，或者说，只要说第几页哪个方位，就能说出是哪个字。老师告诉我们，能够把《新华字典》背出来，那你的语文功底就了不得了。那时，一本《新华字典》价格便宜（有一斤猪肉价格之说），但是我们还是买不起，或者说家长都是舍不得买。但我还是缠着父亲一定得买，并且抬出老师的“圣旨”，父亲被我缠得没办法，就给我买了一本。我记得是草绿色封面的。这本《新华字典》陪伴我完成了小学、初中的学习生活，翻得几个角都增加了不少的“厚度”。后来读师范，也是带着这本字典的。
工作以后，学校给语文教师发了一本《新华字典》。工作中，《新华字典》始终伴随着我。我是一个喜欢咬文嚼字的人，所以经常”随便翻翻”，比如201个部首（以前好像是198个部首）需要熟悉，最好能够背诵出来，熟能生巧。遇到需要考证的字及其含义，我还会翻出《现代汉语词典》相互印证。但最终我都是采信《新华字典》的，因为我有一个观点——小学语文查字典教学应该以《新华字典》为准。为此我写了一篇短文，投稿给《小学语文教学》杂志，三个月之后，得到“很遗憾，你的文章最终没有通过三审……”。虽然没有发表，但是看来杂志社是认同我的“观点”的。
……【本文为“新华字典杯”征文草稿部分节选，正文已参加“征文”】
