“我，28岁，哥伦比亚大学硕士，毕业后在湘西山区支教”
热爱篮球的大山少年来到了城市里的体育场，看着他和城里的孩子一起运球、投篮，龙晶睛满眼骄傲。
“常常有人问我支教的意义是什么，这就是答案吧。”
孩子，请勇敢去追远方的星，无论你在城市，还是在田野。
大山少年的篮球梦
龙晶睛时常会想起18岁初次进山支教的那天。
当时，山里还没有像样的路，她和其他支教队员徒步走了两个小时，才到达支教的湖南省凤凰县好友村小学。
现在，那里也有路了。
动人的故事里总是不缺少巧合。
比如，在龙晶睛决心放弃高薪工作投入支教事业的那一年，相距几百里之外的张鹏程，也做出了相同的选择。
张鹏程与学校孩子们
不同于龙晶睛给予的诗和远方，张鹏程与乡村学校孩子们的日常，更像是一场普通，却又无比宝贵的守护与陪伴。
2018年开学季，36岁的张鹏程被调入河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学担任校长。
这是一个光听名字便与“偏远”相连的地方，也是张鹏程与这人间初次打照面的地方：
“二郎庙村是我成长的地方，现在我终于能够再次回到这里，反哺我的母校。”
张鹏程与孩子们荡秋千
初到二郎庙小学时，张鹏程以“满目萧条，百废待兴”形容学校的状况：屋顶是漏的，桌椅是破的，操场已杂草丛生，就连学生也是寥寥无几。
很多人劝他就此打住，不必浪费时间，可他不同意。
农村条件苦，一拨拨的青壮年劳动力出走家乡，到城市谋生计。渐渐地，村里就只剩下了老人和孩子。
大多时候，被留下的人是沉默的，可无声不代表不存在，“农村的孩子，也需要人陪”。
