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教师如何处理孩子争抢玩具
老师调解两个孩子争抢玩具，可以通过安抚孩子的情绪，鼓励孩子自己解决冲突，培养孩子学会分享来做到。当老师面对两个孩子争抢一个玩具的情况时，如果事情不严重，尽量不要过多干预。孩子很单纯，老师的过度干预不利于孩子的和解和心理健康发展。
安抚孩子的情绪
老师通过拥抱孩子、拉孩子的小手等方式安抚孩子的情绪。老师首先要安慰两个孩子一次，缓解孩子的心理压力。老师这时候千万不能责怪孩子。过分的责备不仅解决不了问题，反而不利于孩子的身心健康。当发现两个孩子争抢玩具时，应先把玩具收好，让孩子冷静下来再讨论玩具。
鼓励孩子自己解决冲突
聪明的老师知道如何鼓励孩子自己解决冲突。孩子之间有矛盾可能会面面相觑，用小手很容易调和。老师的介入很可能会把事情放大。还是让孩子自己解决比较好，对孩子犯错的地方稍微引导一下。当孩子们争抢玩具时，老师的角色不是裁判，而是观众。不要急于判断谁对谁错，因为不管老师怎么说，总会有孩子不满意。让孩子自己解决。会让孩子觉得老师偏心，还能培养孩子独立思考的能力。
培养孩子学会分享
老师可以通过日常的小物培养孩子学会分享，比如孩子的玩具鼓励其他孩子一起玩，和好朋友分享零食，让孩子体验分享的快乐。玩具的竞争将会减少。教师可以为孩子树立榜样，以懂得分享的孩子为榜样，鼓励其他孩子从榜样中学习，孩子争抢玩具的行为就会得到改善。
