要不要给孩子零花钱？要，一定要给孩子零花钱，而且要早给。因为这是培养孩子财商的好机会。
当然了在给零花钱之前，首先第一步应该是做一个财商启蒙。启蒙应该什么时候开始呢？三岁就可以开始了。怎么启蒙呢？
首先是要让孩子知道钱是可以换东西的。要让孩子看到买东西的过程，为了方便理解，最好就是拿着人民币去买，为什么呢？因为如果你用手机扫码或者刷卡付款，这个年龄段的孩子看不懂，不理解。你要让孩子看到付钱的过程，或者让他去付钱。让他感受一下，我们付出钱来交换自己所需要的东西，这是一个交易的过程。
第二步就是跟孩子谈论一下钱是怎么来的。爸爸妈妈工作赚钱。用赚来的钱维持我们的生活，那么什么是必须要买的？衣食住行类的都是必需品。什么不是必需品呢？玩具零食类的是想要的，但不是必须要的。必须要的一定要买，想要的如果已经有了就不要再买同样的了。开始教他区分，大概用半年的时间孩子就会明白需要和想要的区别。慢慢的孩子就知道怎样管理零花钱了。
孩子五六岁左右，会简单地算术了，就可以试着给零花钱了，这是绝对的培养财商的好机会。如果孩子没有学会如何正确花钱，长大了要么是大手大脚，要么是一毛不拔。下面有五个关于零花钱的规矩，可以在孩子未成年之前和他一起去试炼。
第一，家长每周给孩子一笔零花钱，而且完全由孩子支配。给了孩子零花钱后一定要忍住，如果想要培养孩子的财商，你就要允许他犯错。允许他买一些你认为不值、或者你不希望他买的东西。因为童年感受过这些花错钱，或者买了不值的东西等这些过程，孩子才能慢慢学会支配钱。跟孩子约定好，如果这一周的零花钱很快用完了，那就只能等到下周，让孩子学会等待、学会克制。哪怕孩子用了半年的时间，这半年都给了零花钱就花，给了零花钱就花，你也要坚持，跟他讨论然后让孩子自己权衡。总有一天，他发现他真的有花钱的自由，不用刻意的拿到钱就赶快花掉，真的可以自己来决定买什么东西的时候，孩子就开始自觉权衡了。
第二，引导孩子把零花钱分成三份。一份用来消费，教会孩子享受生活，善待自己；一份用来储蓄应急；另外一份，可以给亲人朋友买礼物，或者做公益等，用来表达自己的情感。
第三，帮孩子准备一个记账本。收入支出详细地记录出来，并且带着孩子去看看哪些钱花的值，哪些钱完全没必要花掉。其实管钱就是管理自己。
第四，不要随意把零花钱跟奖惩挂钩。洗碗给五块，期末考得好奖励一百，这样养出的孩子，眼里只有钱，他会把所有的关系看成金钱关系。劳动分成三份：第一种，自己的事情自己做；第二种，每个家庭成员都有义务承担一部分的家务活；第三种，为了报酬而做的事情，比如积攒空瓶子整理好了去卖废品等，这些钱就属于他了，这叫做劳动创造价值。
第五，不能够偷摸拿家里的钱，也不能够拿家里的好东西换钱。一旦发现暂停所有零花钱。
