昨天上课，为了帮助大家提升记生字的乐趣，我编了几个字谜让学生猜。本来以为自己编的可能比较难猜，没想到学生很快就猜了出来，而且兴致盎然。看到他们的表现，我非常高兴，争取以后多想点办法，让他们乐于记住字形。采用“乐趣+听写压力”的方法，促进学生识记生字。
昨天上课，为了帮助大家提升记生字的乐趣，我编了几个字谜让学生猜。本来以为自己编的可能比较难猜，没想到学生很快就猜了出来，而且兴致盎然。看到他们的表现，我非常高兴，争取以后多想点办法，让他们乐于记住字形。采用“乐趣+听写压力”的方法，促进学生识记生字。
