围棋学习，能够折射出一个人的性格以及他的坚强程度。
一些家长和孩子，需要学会对输赢淡定从容，从长计议，家长的教育决定了对孩子的输赢表现，以及孩子耐挫力。
不是说这些家长完全对输赢无感，而是他们给孩子更多耐心，对孩子学习围棋的目的认识得更加宏观。
要赢也要输，赢要赢在孩子更细心更果断，输要在过后告知孩子哪里出错，需要改正，要有第二次挑战的欲望和信心。
人生中没有绝对输赢。孩子下围棋也一样，赢得要表扬，也要督促他继续加油，不要骄傲自满。
输了也不要打击，鼓励他勇敢挑战，鼓励他再接再厉，同时纠正他下棋时所犯的错误，激励他做好下一次挑战。
每一个家长都是孩子身边的心理老师，你的每一次决定都会带动着他的心理变化。
当他输的时候，你不停地责备，将使他的自尊心受挫，对围棋也会产生抵触，不喜欢，没法继续学习，甚至家长的这些行为还会导致孩子连生活中的其他小挫折都无法面对。
另外，当孩子对是否坚持学习围棋犹豫不定的时候，他是需要你的正确引导，而不是和他一起犹豫，然后你妥协他。
如果你妥协了，给他的心理暗示就是不喜欢可以放弃，这样以后在面对困难时孩子只会选择躲避。等到孩子再长大点，到了社会如果，没有耐心和耐挫能力孩子将会非常难以适应社会。
围棋为什么先从启蒙的吃子阶段开始而不直接进行围空比赛？
因为它是一个根据孩子心理发展来规划的游戏，从启蒙开始就围空的话，孩子好胜的战斗力得不到施展，单纯围空孩子没法体会围棋的乐趣。
