“妈妈，妈妈，今天书法老师夸我了。他说才上一年级的我写得太好了，把他都惊讶到了。”上周五，刚刚接到女儿她便兴高采烈地跟我分享被表扬的喜悦。
女儿的好朋友一脸羡慕地说：“阿姨，曦曦写的字好美，今天在课堂上老师都让她给同学们展示了四五遍。”
“我好崇拜曦曦哦，她写的字太好啦！”另一个男生接过话来。
面对这波夸奖，我倒是有些不好意思了，只是告诉孩子们，其实曦曦也还有很大的进步空间，同时如果大家都能认真对待写字这件事儿，也会有飞快进步的。
前天，曦曦妈分享了几张关于孩子练字的微头条，引得个别粉丝极为振奋。有的问我字帖是在哪儿买的；有的问我是如何教一个年级孩子写字的；有的感叹我女儿的领悟能力高；有的希望我能分享一些关于孩子练字这方面的心得与技巧。
对此，今天曦曦妈特意做了一份总结，希望可以帮助各位家长解此疑惑——
（1）练字需趁早。
昨天，女儿所在的班级进行了语文科目第四单元的检测。今天早上送孩子时，一位家委会成员刚看见我，就极为崩溃地说：“哎呀，我真的要被我们家儿子气疯了。语文考试，竟然被扣了卷面分！他把所有的字，都写得很大，看上去乱七八糟的极为不整洁。再加上试卷弄缺了一个角，中间的位置更是弄得快把试卷一分为二了。”是的，在卷面上丢分这无疑是最为吃亏的事情。而很多孩子卷面丢分，并不是因为自己在试卷上乱涂乱画，而是因为字迹太过难看，让老师拿着放大镜也不知道其写的什么玩意儿。
为什么曦曦妈建议练字需趁早？我也见过身边很多进入四五年级，才开始学习硬笔书法的孩子，他们的思维已经固定，就算是学习了硬笔的写法，在很长一段时间里也难以运用到所有的汉字书写里。因为他们平日里写横，无非就是写一条直线，而硬笔书法则要求“顿行、顿收、瘦中间”，并且还有一丢丢的倾斜感。
女儿进入幼儿园大班开始，就已经在接触笔画和一些简单的汉字书写了。我当时就想着，在孩子进行笔画启蒙和汉字启蒙的阶段，先让孩子以硬笔书法的形式去书写，势必会比将来进入小学高年级之后让孩子学习硬笔书法来得更为实际。毕竟孩子在启蒙阶段脑海里的思维并未固定，此时用硬笔书法的方式进行写字，将来孩子理解和运用起来会更为顺畅。
（2）家长也需领悟一二。
很多家长认为，让孩子学习硬笔书法是一件多么简单的事情啊，我交钱把孩子送去培训机构不就完事儿了吗？如果你是这样一种坐等其成的家长，那么你收获的可能将是孩子比蜗牛还爬得慢的进步。
自从当了妈妈之后，曦曦妈也发现，想要孩子进步得更快，不仅需要我们花费很多精力和耐心，更需要我们同孩子一起学习。一节硬笔书法课，不管是一个半小时也好，还是两个小时也罢，其实老师真正上正课，讲技巧的时间无非就十五到三十分钟而已，其余的时间都是供孩子们自主训练。而孩子把这个知识点究竟运用得如何，还得在孩子接下来每一天的坚持之中见分晓。
想要更好的辅导孩子写好汉字，那么作为家长我们也得花点心思领悟其中的技巧。
比如：“三”，如果孩子们自己书写，必定是三个横就完事了。但如果想要写得美观，写得漂亮，这里面可就大有学问了。
首先，我们要学会观察，三横并不是一样长度的。第一横稍短但长于第二横，第二横是短横，第三横是长横。其次，第一横与第二横可以省略顿起和顿收，直接摆，而第三横作为长横则需要做到“顿行、顿收、瘦中间”。最后，三横之间的关系一定要掌握，它们是平行且倾斜的，当然在真正书写的时候，占格有着极大的学问。
