32 11-8 53－24 38
2× 3 ×8 81÷9 ÷3
2× 8÷4 72÷ 8×4
2、非同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
不同级运算的类型：
× ， × －， ×， － ×
÷ ， ÷ －， ÷， － ÷
例：
5× 6 14 3× 7－16
3 5 ×9 45－ 9×3
45÷9 14 64÷ 8－8
13 56÷7 64－ 40 ÷8
3、带小括号运算的类型：
×（ ）， ×（－），
（ ）÷， （－ ）÷。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
例：
6×（7 2） （24－18）×9
（ 14 35 ）÷7 （82－18 ）÷8
4.把两个算式合并成一个综合算式。（重点）。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
例：6×7=42 42－15=27
6×7－15
15 9=24 24÷3=8 （强调括号不能忘）
（15 9）÷3
36÷4=9 12 9=21
12 36÷4 (注意12的位置)
5、解决需要两步计算解决的问题。
（1）想好先解决什么问题，再解决什么问题。
（2）可以画图帮助分析。
（3）解决问题要分步计算。
（要想好先算出什么，在解答什么）
例：妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支后，还剩多少支？
先算（妈妈一共买了多少支笔）
再算（送给妹妹后还剩多少支笔）
例：学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？
列式：（80－35）÷ 5
6.练习十三 第4题 （重点）
第六单元 有余数的除法
有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。（更多学习资料，请公众号：小学语数）
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
