8、一天之内，不同的花开放的时间是不同的，凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
9、蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
一、看拼音写词语。
鸳鸯 智慧 没精打采
等待 古代 芬芳迷人
二、写同音字，连词。
（复）习 （腹）部 （父）亲
（栏）杆 （拦）住 （兰）花
（历）史 （厉）害 （力）气
三、补充下面的词语。
争奇斗艳 学富五车 杯弓蛇影
杞人忧天 垂头丧气 相提并论
四、照样子，写词语。
源源不断 依依不舍 津津有味 彬彬有礼
无忧无虑 无边无际 无法无天 无依无靠
明明白白 形形色色 安安静静 高高兴兴
五、给加点字选择正确的解释，填上序号。
左右：①方位词，左和右两个方面(左手右手)。
②动词，支配;操纵。
③用在数目字后面表示概数。
（1）主席台左右的红旗迎风飘扬。（①）
（2）你想左右我，没那么容易!（②）
（3）她的年纪在三十岁左右。（③）
生机：①生存的机会 ②生命的活力
（4）这病人还有些生机。（①）
（5）小燕子为春天增添了许多生机。（②）
六、读句子，选择句子所用的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（B）
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（D）
（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（A）
（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……（C）
七、按要求写句子。
（1）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。
改为“把”字句：我从蜂窝里把蜜蜂捉来放进纸袋里。
改为“被”字句：蜜蜂被我从蜂窝里捉来放进纸袋里。
（2）只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这不是很有趣？（改为陈述句）
只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。
（3）蔡伦造的纸轻便。蔡伦造的纸好用。（用合适的关联词连成一句话）
蔡伦造的纸不但轻便而且好用。
八、用修改符号修改下列病句。
（1）同学们参加积极学校组织的大扫除活动。
同学们积极参加学校组织的大扫除活动。
（2）昨天的数学作业，我大部分全做对了。
昨天的数学作业，我全做对了。
