我一直坚守在自己的岗位，是因为我爱我的工作和这种单纯的生活方式。1995年留校之后曾经历了五六年特别艰苦的时期，要是没有一定的坚持和信念是很难在这个岗位踏踏实实地做下来的。这么多年走过来感觉每一步都很扎实，没有过投机取巧的想法。做老师就认认真真地教学，做班主任就把自己的心给学生，总之，这是和人生态度有关的。
蔚蓝韩语：先行的北大和后起的其他院校相比，韩语专业的发展上有哪些特点上的不同？
王丹教授：
中韩建交以后，国内韩语专业发展迅猛，很多学校把韩语当做特色专业来发展，给予大力支持，而且很多学校都普遍聘请了韩籍外教进行教学。
在规模上，随着中韩贸易、中韩交流规模的不断扩大，对生源的需求也不断增大。北大韩语系发展一直比较平稳，和新兴院校的韩语专业比起来，我们的在校生人数比较少，但这有利于保证毕业生的高质量。我们学生的专业课课时虽然没有其他学校的多，口语训练时间可能不如一些专门的外语院校多，但经过一段时间，北大学生的优势会显现出来，可以说北大的学生是涓涓细流型。学生毕业以后国际视野的高度和未来道路发展则是其他许多院校学生无法比拟的。
对于教师，我们则要求要知识积淀深厚，师资力量保持在一个比较平稳的状态。在教授的专业方向上，也有所不同，其他院校多以语言、文学为主，北大则包括语言、文学、文化这三大方向。尤其在文化方面，包括朝鲜半岛问题，朝鲜历史、文化、哲学、思想各个方面的科目，使学生对韩国的理解与研究更加深入，更加全面。我们专业的老师一直非常刻苦努力，在学界不断发出自己的声音，一些已经是耋耄之年的老教授也仍然活跃在教学与科研领域，不断发挥着自己的余热。作为北大的专业，我们也有各种机会能和世界一流院校和学者保持交流和合作，召开各种国际性会议。虽然我们是北大的一个小学科，但我从没有把它当做一个小学科看待，我总觉得北大韩语系有他自己的使命，能够引领中国韩语教育的发展，开创韩国学研究的未来。
蔚蓝韩语：近年来，北京大学韩语系在教学工作和学术研究上都有哪些创新？
王丹教授：
我们正在适时地调整教学大纲，加强学生口语、听力的练习，开设写作课，对过去的课程进行补充，。本科生课程开创了集中讲座式授课的尝试，结果非常成功。2009年我们在全校开设公共韩语课程。还从去年开始，作为外国语学院第一个外语专业，面向全校开设网络课程，邀请韩国教授用英语授课，讲解韩国文化、经济。也从2008年开始开设了硕士生的韩国语教育方向，甚至包括韩国留学生也来竞报此专业。从明年开始我将招收韩国语言学和韩国教育学的博士。现在，我们编写的教材在全国开设了韩语教学的院校通用。我们也正在和朝鲜、韩国教授合作，共同编写《中朝/中韩惯用语词典》，这对中、朝、韩三国学者和广大读者来说，都是一件非常有意义的事情。
蔚蓝韩语：北大是文化的沃土，北大老师传授给您的和您自身留学的经验在实际教学开展中发挥着怎样的推动作用？
王丹教授：
我是1990级的北大东语系学生，大学期间去金日成综合大学留学1年零4个月，本科毕业后留校在职攻读硕士学位，后受国家留学基金委派遣作为公派留学生赴韩国首尔大学攻读博士学位。这几个学校在我的知识体系形成方面发挥了重大的作用，让我从基础阶段开始受到正规的学术训练，更重要的是给了我自信，让我从名师名家身上汲取了许多营养，懂得了许多做人和做学问的道理。包括我的启蒙老师安炳浩老师在内的我的恩师给了我莫大的帮助。他们对学生倾注的满腔热情不仅感动了我，更影响了我，让我了解为师之道。还有在首尔大学学习时的导师，我每天晚上离开研究室的时候他都还在学习，也常收到他凌晨2点甚至4点钟给我发的邮件，这样的治学精神一直教育着我，让我在治学之路上不敢有丝毫的懈怠。
