“宝宝，休息的时间到啦，不能再玩玩具了，明天还得上学呢！”
姐（大姑子）就像每天的定时闹钟一样，催促着大宝该洗漱休息了。
很显然，大宝并不情愿，还想继续再多玩一会。
唉，小孩子的世界真是没有困这一说，这一点真是让我们成年人既羡慕又头疼。
我在旁边附和着“宝贝，现在很晚了，明天还可以继续玩，现在到了休息时间咯，再说了，你明天还得上学呢！”
“舅妈，我为什么要上学啊？”
“因为你是学生啊！你要读书啊！”
“哦？那我为什么要读书啊？”
“额…因为…”
一时语塞，没想到我竟然被一个四岁多的小朋友把我问倒了。
晚上，把宝宝哄睡以后，习惯拿起枕头旁一本育儿书《捕捉儿童敏感期》，自从生了一宝以后，育儿书籍可真的没少买，就连手机里的育儿公众号也没少。放眼望去，房间里摆满了宝宝的益智玩具，早教绘本。孩子的爸爸常常嘲笑我，孩子才11个月，我就要开始走上鸡娃的道路了么？
其实我也没想过自己的孩子以后能多么出类拔萃，毕竟我俩的基因都摆在那里，能比我们强一点，我便心满意足了。
更多时候，我是害怕自己，如果不做点什么，我怕自己是一个不合格的父母，换句话说，我害怕在我身上，没什么有用的东西教给孩子。
社会发展得越来越快，现在获取外界的信息渠道也越来越多，也让我感到当今社会竞争越来越激烈，有些焦虑就自然而来了。就比如，我常常会思考，要怎么样才算得上是好父母？
不知道，前面是不是有点啰嗦了，回到今天文章的主题，“我竟然被一个4岁孩子的问题给难住了！”
“我为什么要读书？”
看似乎是一个简单的问题，我却不知道该如何回答！
对于一个孩子来说，读书到了为了谁？这真是一个值得深思的问题。
是为了自己将来的前程？还是为了报答父母的养育之恩？
回想过去我的童年时期，我的读书生涯，“我为什么读书？”用父母的话说，“如果不想像我们一样过苦日子，就拼命读书。”我的父母是朴实无华的农村人，过去那样的贫苦条件，让他们都没有机会受过太多教育，印象之中，父亲从来只会用棍棒教育我和弟弟，而母亲则是苦口婆心。但有一点我觉得父母做得特别好，他们都不希望我们早早辍学打工，他们深信，“只有读书才能改变命运。”
如果不是大宝灵魂式的十万个为什么提问，也许我还不会那么早思考这个问题，也许我的孩子在未来几年上学后的某一天，也会想大宝一样问，“我为什么要读书？而我该如何回答孩子呢？”
父母当年说的那句不想像我们一样辛苦，就拼命读书的道理，只有出生在我们贫穷的那个年代的孩子才会懂。现在的社会和以前变化太大了，教育的方式方法自然也不一样了，这也是当下社会科学育儿和隔代育儿的矛盾现象的原因。
