B．校园︰勤奋好学
C．餐桌︰饕餮大餐
D．公园︰嬉戏玩闹
【解析】A。第一步：分析题干词语间的逻辑关系。
“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛，生机勃勃的样子，可以用来形容森林；逻辑关系即后者可以形容前者，第一个词是名词，第二个词是形容词。
第二步：逐一分析选项。
A项：“庄严肃穆”可以用来形容“法庭”，与题干逻辑关系相符，当选；?
B项：“勤奋好学”形容的是学生而不是“校园”，与题干逻辑关系不符，排除；
C项：“饕餮大餐”是名词非形容词，自然无法形容“餐桌”，排除；
D项：“嬉戏玩闹”是动词，且应该是游人嬉戏玩闹，无法形容“公园”，排除。
故正确答案为A。
No.5并列结构
两词项间语法成分相同。如庄严∶肃穆；和颜∶悦色。
丰功：伟绩
A. 维和：行动
B. 风餐：露宿
C. 文化：传播
D. 风卷：残云
【解析】B。题干丰功、伟绩为并列关系的词语，且丰功和伟绩都属于偏正关系；A选项维和行动为偏正关系，B选项风餐露宿也是并列结构的成语，且风餐和露宿也都是偏正关系。C项文化传播是主谓结构；D项风卷残云属于动宾结构的成语。故正确答案选B。
No.6做题注意事项
当题干出现名词和动词，且没有明显的逻辑关系时，可优先考虑主谓或动宾搭配。
词语在不同的语境中可具有不同的词性，正确区分词语的词性是造句的基础。例如，“我理解你”中“理解”为动词，“我需要你的理解”中“理解”为名词。
题干和选项用同样的顺序造句，尽量造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字，造句不能违背常识。
