1岁半的沐沐，对一切都好奇，对一切都新鲜，什么都想要去感受。看见蝴蝶从眼前飞过他会追着跑，一边跑一边叫着：“鸟，鸟！”，“沐沐，那是蝴蝶哦，”我笑着纠正他；他也会跟在玩滑板车的小男孩身后，一副跃跃欲试的样子，当然，他也会想要尝试危险的“玩具”，比如电插板或者剪刀一类会让妈妈心惊肉跳的东西，我有时候一着急也会吼他，告诉他这很危险，但我又不确定他是否理解危险的含义，只能把危险的“玩具”尽量都藏起来，这个阶段的沐沐好奇心很珍贵，他想要积极的探索这个世界，这个世界对他来说有太多的未知和新鲜，但我怕我的保护会让他却步，如果我只会一味的对他说“别动，太危险了”，三番五次后他都不敢再去尝试新东西了，这鱼和熊掌不能兼得的问题，着实让我头疼了一段时间。
后来我也找到了一些方法，他很喜欢睡前故事，我就买了一些关于幼儿情商、行为管理的亲子绘本，睡前以小故事的方式给他讲讲生活常识、个人礼貌、行为习惯等等来引导他，他很喜欢，也很容易接受，直到现在他还记得，开水壶里面有怪兽，会把人烫伤，是碰不得的。当然，现在的他已经发现开水壶里没有怪兽了。夏季真是一个适合玩耍的季节，特别是云南的夏天，不酷热、不焦躁，只要他愿意我会一直陪着他去淋雨、去踩水，去探索世界，去感受新鲜。因为他才是他世界里的主角，我能做的就是在他张开翅膀飞向天空之前，为他引一段路。
秋天 收获的季节
2019年的秋天，阳光拉长了树的影子，风轻轻吹一阵都能把树上的柿子给吹到地上去，我的沐沐又长高了，他两岁半了。
我一直在考虑是否要送他去早教班，我内心开始是有些抗拒的，那么小的孩子就要送去参加集体生活吗？他真的好小，他真的可以吗？他可是一个渴了就自己跑去厨房拿水喝，高兴的时候就在房间里头钻来钻去没有一个定点“自由散漫”的小家伙，他甚至还没有上课和下课这种时间的概念，他怎么适应早教班里空间、时间和行为的种种规范？我问了自己无数个问题，担心这个担心那个，倒是沐沐的外婆说服了我，“让适龄的儿童离开家到一个陌生的群体中，有一点是可以肯定的，即使他学不到什么，但可以看到另外的自己和同类，这不需要教，只需要他自己去感受”，是呀，我为什么不相信沐沐其实可以做的很好，他可能会交到一些好朋友；也许会和别人打架；也可能因为串珠子比赛输给别的小朋友而伤心难过，可是这些才是他最真实的感受。
就这样沐沐上早教班的这一年学会了自己上厕所；交到了3个好朋友；学会了骑平衡车；第一次上台表演丝毫不胆怯，很快就适应了有时间规范的生活，我真为他骄傲。沐沐很喜欢水果，特别是我们这南方小城秋天的柿子，又脆又甜，看着他每一次的进步、每一次跌倒又自己爬起来，我真的很欣慰，看着他势不可挡的成长，我要做的就是相信他、鼓励他、肯定他，像给小树苗浇水、施肥，只要他一直向着太阳，总有一个秋天，这棵小树苗的枝头会挂满果实。
冬天 这个冬天不太冷
