奇了怪了，这五年，鸟们也是找上门来，多以喜鹊之多，有时麻雀也来光顾。鸟们有一个共同的思想，不分远方来客，不歧视外地人，在阳台窗户上来回行走，“偷窥”我们的生活，撒欢，叽叽喳喳，探头探脑，似乎找缝隙伺机飞进屋来，有时还啄得玻璃响，还 以为是隔壁调皮的小孩用树枝敲打玻璃。不知道是它的嘴痒痒还是想啄破玻璃进屋来，还是别有用心。
因为北方老刮风，平常很少敞窗户。一次，我卯起让灰尘飘进屋，让鸟儿进屋探个究竟。如能满足鸟儿的好奇心，打扫一天的卫生也是乐意。于是故意敞开窗，看你小鸟儿们是否真诚实意想进家里来。
等待是需要的耐心的，带着期盼和好奇的心情，躲在阳台门后等候了几个小时。奇迹真的出现了，一只喜鹊探访民宿成功。
开始，喜鹊溜溜达达，误撞到窗户空处，顺溜的飞进来。喜鹊一进到阳台里，我立即闪到阳台，迅速关上了窗户和阳台的门。接着，我和喜鹊展开了一场“搏斗”。在“搏斗”的时候，偶然发现阳台墙壁的颜色是天蓝色。
原因有偶，鸟儿们以为这里是天空。我自作多情，原来自以为鸟儿对我们家的喜欢的得意心情一下子跌落归零。
好不容易捉住了鸟，也许我跟它的“搏斗”动静太不斯文，惊吓了它，在搏斗的时候被它啄了一口。捉住它后，跟它瞎说了一通，管它听不听得懂。抚摸它，跟它说话，它倒是乖得很，喳喳喳的也是跟我瞎说一通。两个说着不同的语言，交流得也是蛮开心的。
不打算长期饲养，只是想满足它“探访”民宿的愿望，弥补上辈子失散的友谊，和同居一屋的缘分。
没有为它买鸟笼，用洗菜漏盆代替的鸟笼虽然简陋，也是体现了一份热情和还愿的诚意。为了教育孩子，让他从小有爱心，从小懂得爱护鸟类，保护环境。几天后还了鸟儿自由身，大自然才是它真正的家。
一个雪天的下午，我接读一年级的孩子放学回家，在单元门前和孩子玩雪，孩子眼尖，发现一棵树下躺着一只麻雀，大声喊道：妈妈，地上有只麻雀。快过来，它肯定冻坏了。
麻雀躺在雪地上微微颤抖，看着一阵心疼。断定它撞伤或冻伤不能飞行，我毫不犹豫地想要 捧起麻雀，带回家暖活它。瞬间有一种思想提醒我松开了手，想把这个爱心让孩子来实现。
我要孩子捧起麻雀，孩子说 不敢碰。我立即捧起麻雀，不能因为现场教育孩子让麻雀挨冻。扒掉麻雀身上的雪，又哈了几口气预先暖和它。孩子把他的棉衣窝起来说：妈妈，把麻雀放到窝窝里暖起来。孩子的思想和主动，我心里涌出了一种感动和对麻雀的怜爱之疼，同时又为孩子的善良感到高兴和对他人生道路上的放心。
