拍照的姑娘，有些是租户，有些是业主，在小区拍照是他们的权利，物业没办法阻止，如果带了大型设备，我们会去阻拦，但他们拍照基本用的是手机和自拍杆或者单反等等。
与其担心孩子被带坏，不如好好教育，好好引导。
微博里有一个网友分享过这样一个案例。
亲戚家的小孩，喜欢在抖音上看美女跳舞的视频。
她就问孩子，你喜欢这样的视频吗？
得到孩子肯定的答复，喜欢。
她首先肯定了孩子的喜欢，没错，看见美好的事物，我们首先该做的就是欣赏。
接下来又引导孩子：为什么喜欢美女跳舞？
因为姐姐跳舞比较美，打扮也给人带来美好的感受，这个小姐姐凭借自己的才艺和装扮实现自己的价值。
我们长大也要发掘自我价值，做一个能为别人提供价值的人。
担心男孩会被成熟审美带坏，早点跟他们说明这只是审美的一种形式，可以接受，也可以反对，但前提是尊重。
好奇的天性被满足的小孩，会有自己的独立的价值观。
教育家朱光潜说过：
教育的功用在于顺应人类求知、想好、爱美的天性，使一个人在这三方面得到最大限度的调和的发展，以达到完美的生活。
很多家长会掉进另一个误区：把顺应孩子的天性等同于顺着孩子的心意，完全满足他们的任何要求。
顺应不是放纵，而是在接纳的前提下合理地引导。
《窗边的小豆豆》讲了这样一个故事。
小豆豆因太过淘气被原来的学校劝退，妈妈只好带她去了一所特殊的学校——巴学园。
当校长第一次见到小豆豆时，校长让她想说什么就说什么。
第一次有大人愿意听她讲话，小豆豆太开心了，她想到哪里说到哪里，说的都是生活中极其平常的事情。
比如，上学路上的电车速度非常快，学校的树上有个燕子窝；
整个过程中，校长始终保持对豆豆讲话内容的兴趣，不停地问她 " 后来呢 "。
豆豆讲了 4 个小时，校长也听了 4 个小时。
也是在这个学校里，这个在别的学校被认为是 " 怪孩子 " 的豆豆，成为了后来的著名作家黑柳彻子。
顺应的前提，是发自内心地接纳和认可，只有发自内心地认可一个孩子，他才会接受你的影响，并且发生变化。
父母发自内心地接纳你的孩子，孩子才会坦然地做自己。
导演张同道说：
" 每个孩子的天性各不相同，他们应该有不同的成材方式和成长经历。教育不是工厂铸件，没有一个通用的标准生产模式。"
与其一味打压，不如学会尊重和引导。
虽然每个家庭的教育方式不一样，但是教育的内核都是一样的，那就是爱。
童年被好好爱着的孩子，是一生强大和自信的来源；
父母带给孩子第一个礼物，便是帮他们找到自己的天性，好好做自己。
正如周国平的一句话：
" 一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。"
