太恶心了,连小孩也不放过的说说,太恶心了,连小孩也不放过怎么办,太恶心了,连小孩也不放过了,连孩子都不放过,恶毒太恶心了，连小孩也不放过
可网络逐渐模糊了成人和儿童的边界。
尼尔波兹曼在《童年的消逝》中写道：
" 儿童过早地接触到了大人的社会，见识到的东西多了，辨别能力却跟不上。
面对各种信息不知如何筛选，更不知道如何拒绝成人世界中某些观念和言行。
他们会模仿成人的某些行为，还以为那是好的。"
儿童没有分辨能力，成人们为他们做出的选择，往往会深远的影响其漫长的一生。
而造成这种情况的原因，无疑有两个。
一方面，部分作为守门人的幼儿园教师素质堪忧，教育质量良莠不齐。
引用网易浪潮工作室的数据分析：
2013 年广州幼儿师范学校的招生线是 410 分（连及格线都没到），满分是 810，重点高中的分数线都在 720 分上下。
进入大专、中专学幼师的，大部分是普通高中升学无望的学生。
" 想想看，你初中班上成绩最差的同学，最后在幼儿园里教育你孩子，是一种怎样的体验？"
另一方面，则是互联网整体环境的乌烟瘴气。
短视频平台上，越火的大多数是那种视频的 BGM，旋律吵闹，粗制滥造，的洗脑歌。
儿歌市场的下沉，新老创作者的更替，越来越多的人更愿意把精力投入到受众广、传播速度快、收入高的流行歌曲的创作上，对儿歌的创作与传播缺乏热情。
儿童的问题，实际是成人的问题
以前儿童音乐教育的意义是，为了让孩子陶冶情操的同时起到正向引导的作用。
其并不需要复杂的旋律与歌词，孩子们只要在简单的鼓点当中，欣赏到生活的乐趣即可。
只要不是特意的将孩子的往艺术的方面培养，大部分的家长是不太在意歌词表达是一个故事还是一段心情。
但是如今我们儿歌失去了往里描写生活的活力，模糊了流行音乐与儿歌的界限，口水歌在吃完了广告红利之后，将矛头瞄准了容易学习的儿童。
一首首魔改过后的歌曲，经过了短视频平台病毒式的传染之后，成为了所谓的接头暗号。
一个个面向孩子的流行歌曲连接成为爆款，这些曲子大多词不达意，孩子们也无法从中体会到生活的本意。
" 于是乎马路上的一毛钱成了笑柄 "，" 此刻的我只想亲吻你的嘴 " 在孩子嘴里互相传播，十年过后这部分孩子长大了之后该何如回忆自己的童年呢？
音乐教育是及其重要的，它让我们在面对艰难现实的同时，依然对生命充满敬畏的哼唱。
当然如今的孩子并不需要如此庄重的情绪，快乐教育是一个门槛，幼儿园作为教育的分水岭承担了很大的责任。
在这个年级段的孩子无法学习高质量的内容，所以音乐与舞蹈这些具有艺术兼具趣味的教育首当其冲。
至于选择歌曲的是家长还是老师可想而知，老师对儿歌的品位参差不齐的。
大部分科班出身的幼师都有自己的职业素养，他们知道流行歌曲与儿歌的界限。
儿歌除了歌曲立意上的教育意义和让孩子多认得几个字，还担负着培养孩子的音乐和文字审美的作用。
可是互联网改变了一切，好的歌曲一定是流行的，好的旋律一定是经过视频平台考验的。
孩子们在家都能哼上两句，那在幼儿园里唱完整首也不算怪事。
如今，我们敏感于各种词汇，排斥着各种异味环境，" 把成年人当学前班对待，幼儿园当养老院对待 "。
卢梭曾说：
" 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一群早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，
而且很快就会腐烂：我们将造成一群年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。"
要知道，儿童的问题，始终都是成人的问题。
