被“示众”、当“包办”、忙“打卡”……泛滥的家长群难招架
有分工 家长也能群里聊
“我们孩子的家长群有两个，一个是老师的通知群，语数英三位老师都在群里，家长不出声，老师可以通知到所有人，学校和课程相关的通知很容易看到。”一位家长说，如果有问题需要向老师反映，可以直接添加老师微信，或是通过群聊语音功能与老师沟通。另外一个群是家长沟通群，供家长之间联络，不喜欢被打扰的家长可以选择免打扰功能。
五、家校沟通机制应创新
市政协委员、北京联合大学特殊教育学院副教授、研究生导师毛颖梅说，微信群已成为家校沟通的重要渠道，老师和家长在应用家长群沟通时又爱又恨的感受，充分反映了家校既有沟通的意愿和需求，但也因沟通过程随机性大、缺乏有效机制而造成困扰。
教育孩子需要家校社三方协同已成共识，厘清家校双方各自应承担的主要责任，各司其职通力合作，是高效沟通的前提。
家校双方要明确教育目标、责任分工。家庭教育重在身心健康的保障、品格及生活习惯养成，而学校教育重在知识技能学习、道德教化、团队精神的培养。
在新时期还要注重探索如何进一步完善创新家校沟通机制。学校要注意发挥引导或指导家长的作用，加强对校内工作事务的统筹安排，一些有相对固定工作节点的通知要给双方留出沟通的时间余量，也体现了学校管理工作的整体性和规划性。要引导教师用好线上沟通平台，通过发布“群公告”“群待办”文档接龙等方式，减少信息干扰。
