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在上级领导的关怀、全体教职工的努力下，* *幼儿园在完善幼儿园管理模式的同时，注重教育质量，在前一年各项工作有序稳定的基础上，本学年在原有课程研究中再次晋级。规范的管理，优秀的师资初步树立了幼儿园良好的社会形象，得到了家长、同事的认可。现在总结如下：
一、加强队伍建设，树立团队精神
深入贯彻教育方针和儒家两项法规，坚持保教和重视的原则，以幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，确保幼儿园各项工作稳定发展。我院努力优化幼儿园定期管理，稳步实施层层管理的组织网络。院长和团队成员之间的紧密合作、勤奋廉洁、扎实的效率、幼儿园团队成员以奉献为表率、微妙的移动引领着幼儿园优秀的师德师风。
幼儿园各部门、各岗位的工作要具体分工、负责、人、定期检查，经常坚持不懈，充分调动各教职工的积极性，发挥潜力。建立更健全的工会组织，充分发挥其合力作用，有效领导全体原教职工积极投入幼儿园教学工作。(莎士比亚。)(莎士比亚。)
针对园内新教师众多的情况，以对话的形式经常与教师沟通，给予耐心的指导和帮助，积极提倡务实的工作态度，带领身边的年轻教师奋发向上，从细致的小事开始关心教职员工的生活学习，充分发挥教职员工的民主管理和监督作用，鼓励他们积极参与学校管理，通过情绪灵活的管理凝聚起来
“无规则放园”、幼儿园进一步完善健康、食堂、安全、卫生等各项制度，明确各自的工作内容和职责后，本学期将重点放在制度的执行上，对工作中发现的一些问题及时纠正，克服形式主义，以检查为手段而不是最终目的，使全体教职工站在幼儿、幼儿园和自己的发展角度。
第二，加强教研努力，提高教学质量。
密切注意原件的内涵建设，大幅提高庭院运营质量是身份的首要任务。我们提倡教师细心研究教学艺术，提高保教质量。幼儿园定期组织工作学习，不断更新保教观念，积累教育智慧。幼儿园的年轻老师很多，所以我们打算采用“集体备课”、“1和3研究”、“游戏创设实录研究”的方法，帮助老师克服教育教学的困难，切实开展幼儿日活动。
原始训练活动以实践为基调，各保教人员在不同层面上有所提高。开展保育院的基本功研修，复习保育院工作的所有细节。以“请进来，请出去”的方法邀请“* *市学科带头人”进行1日活动各部分组织的专题讨论会和指导，组织教师进行* *、* *
在管理过程中，我们鼓励教师“人人有潜力，人人都能成功”，充分利用表彰、激励等机制促进教师的成长，以小胜大胜的方法不断增强教师的工作成就感，鼓励教师在原来的基础上成长。本学期* * *老师参加了全市100门优秀课的等级，获得了二等奖，* * *老师参加了校纪5门优秀课的等级，获得了一等奖，参加了市级比赛。我们的花园被选为* *市绿色学校。幼儿园根据院内各个年龄段孩子的年龄特点，开展丰富多彩的活动，进行儒家享乐，让幼儿获得不断成长的快乐，通过一个主题活动丰富了幼儿的生活，养成了他们良好的生活行为习惯。
第三，重视卫生保健工作，做好卫生保护工作。
根据《**市托幼机构卫生保健合格标准》、《卫生保健合格标准》，幼儿园重视卫生事业的实施，包括认真做好幼儿日常保健工作、晨检和全天观察工作、插班生住院、接种记录检查、六一体检评估、虚弱病例管理等。我们按照传染病流行季节的要求制定传染病预防隔离事件，保健室严格敦促保育员加强消毒努力，做好家长工作，幼儿园没有传染病扩散案例。
科学制定食谱，将膳食质量每周按时制定定量食谱，并及时在橱窗上公布食谱及每月伙食结算表。每月做好营养分析，全面了解幼儿的营养摄入，根据分析结果及时补充，调整饮食。这学期幼儿的营养摄入基本达到标准。后方人员严格按照食谱采购，保证食品的数量和质量，及时做好进货单位的取证工作。
完成健康教育事业。开始有计划，期末有总结。加强教师和家长健康知识培训，利用家长会和讲座机会，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍幼儿卫生、营养、疾病预防方面的知识，传授几种常见疾病处理方法，提高教师、家长的健康知识水平和育儿能力。利用嘉教路通、橱窗、宣传栏进行健康宣传教育，反健康教育活动形式多样，内容丰富，更好地锻炼幼儿体质，促进身心健康。
