当我们回归生活的时候，常常会有一些奇思妙想，曾经想过发明一些神奇的东西，比如会飞的木屋，水上行走的鞋子，时间空穿梭，可以变形的书包…所以，这一次“我的幻想”的作文是让学生写自己想发明的东西。
有的同学审题不够认真，用奇思妙想把作文写成其他相关内容，比如我的未来，我未来的家乡，如果我会改变七十二变…这些科目不符合本单元作文的要求。希望同学们认真审题，按要求写作文。
拟议提案:
这个单元作文不是命题作文，但是我们也可以直接用我的幻想作为作文题目。除此之外，我们还可以加上一些修饰语，比如魔法、神奇、未来等等，来修饰你想发明的名词。两者结合成一个小说标题，比如《魔法座椅》、《未来的食物》…
结构建议:
学生确定了要写的对象之后，那么接下来就是对自己的文章做一些思路和结构安排。下面给同学们一个简要的提纲，希望对他们有所帮助:
开始:开门见山，直接告诉我你想发明什么。
中间:第一部分——写清楚你想发明什么。在这里，你可以从物品的颜色、形状、大小、材质入手；第二部分——着重描述自己发明的东西的功能。建议采用总分结构。首先，总要写出这一项的主要功能，然后在两三个练习中详细描述功能。
中间部分，我要提醒同学们使用两种不同的写作技巧，一种是总-分结构，就像上面说的，先总写后分写的功能。另一个技巧是，在二三段的分写功能中，建议学生采用“中心句例”的写作技巧。也就是说，在每一小段的第一句话中，先概括本段要描述的功能，用一个句号。然后用例子证明这个函数的作用，这样你就可以围绕中心句选材料，把每个函数写得更细致具体。
结尾:总结，表达你的感受，表达你想早点发明这个东西的愿望。
这是一张思维导图，供你参考。学生可以根据以上提纲进行写作，也可以根据思维导图的概括，发挥想象力写出优秀的作品。
引人注目的建议:
想让自己的作文吸引老师的目光，抓住老师的心，得高分，除了要把中间部分的样子和作用描述得细致、生动、具体之外，一个好的开头和一个精彩的结尾必不可少。以下是一些不同的开头和结尾的写法:
开始
1.不绕圈子直截了当地说
例:我想发明的是一本神奇的书。
《出埃及记》2:经常有一些奇思妙想，想发明点什么。我最想发明的是多功能鞋。
2.问题引发的开场白
《出埃及记》1:看着浓烟滚滚的烟囱，我想发明一个树形的废气转化器。
《出埃及记》2:假期出行，堵车像蜗牛在路上爬，所以想发明一种会飞的汽车。
3.开始提问
问我想发明什么？当然是能治百病的神奇药丸。
结束:
1.结束语。
这就是我要发明的——未来的食物！
智能衣服，漂亮，环保，舒适，方便。所以大家都喜欢！
2.抒情结尾
如此神奇的鞋子，我希望我现在就能发明它们！
3.互动结局
听了我要发明的智能桥的介绍，你一定很喜欢！你想发明什么？也讲给大家听吧！
例子:奇怪的房子
我想发明一个奇怪的房子，漂亮，节能，方便。
奇怪的房子有不同的形状。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花城堡，有的选择飞船宫殿，有的要求房子建成云的形状，有的要求房子建成鹰的形状。最奇怪的是，你还可以把房子设计成你喜欢的东西的形状，比如南瓜、琵琶、靴子。…..
奇怪的房子建在不同的地方。有的建在地上，有的建在大树上，有的浮在空里，有的建在地下水下。地上高楼的景象已经消失了。放眼望去，随处可见像艺术品一样的奇形怪状的房子，但它们又是相互独立的。因为都巧妙的避开了对方，方便从大自然中获取所需的能量。
奇怪的房子超级实用。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅行等。一套房子就能解决。比如你想学，你可以看一本书或者按照说明去学，也可以通过说明和相关专家互动。最神奇的是，你可以体验各种技能——烹饪、驾驶、演讲等。，而且这里有专门的素材和场景供你实际操作。比如你想去旅游，打开旅游功能，房子就会跑或者飞，很快就会把你送到你想去的地方。
