“职业教育大有可为”“职业教育与普通教育同等地位”……自国家重视职业教育改革以来，无论是央视新闻还是政策导向，都在强调职业教育在新时代的意义及其社会平等地位。
然而，在职业教育的世俗认知中，仍然存在许多偏见。职业教育的教学控制、校园环境、企业认知，乃至学生的整体素质，都应该得到全面的改善和提升。这虽然任重道远，但却是职业教育在学历证书上纵向打通的关键一步。
九年义务教育后，人才的培养将分为两条路径，研究型人才和应用型人才。传统的提升研究型人才的方式是上普通高中，上大学，上研究生。现在从中职(中专、职高、技校)到高职，再到专业硕士、专业博士，应用型人才即职业教育的纵向提升之路也完全打通，与研究型人才一一对应。
同时通过“3 2”模式、单招、专升本等路径。，应用型人才和研究型人才的培养也可以相互转化，从而实现横向突破。这一重大举措的关键表现是，人才选拔不再“唯学历论”，职业教育的学历同等重要。
从目前技工院校的毕业证书样式可以看出，特别是单一强调“技工院校中级班、高级班、储备技师(技师)班毕业生，按相当于中专、大专、本科学历享受相关待遇”。具体来说，取得储备技师相应职业资格证书的高技能人才，在公务员招录、企事业单位招录和计算工龄等方面与具有本科学历的人员同等对待。
再者，各地教育局也出台了相关政策，加强职业学校的技能培训和学习氛围，加强职业学校的学生管理，促进企业和职业学校达成有针对性的人才培养计划。同时，他们还大力推进产教融合，将企业培训优势与学校资源相结合，发挥更大作用。
这些政策的出台，从根本上打破了技工院校毕业生成长通道的“天花板”和“围墙”，更好地满足了社会对技工教育的多样化需求，培养了更多更好的技术工人。北大青鸟职业教育通过定向班和特色班的模式，携手培养新时代发展所需要的IT技术技能人才，无论是在升学还是就业方面，成绩斐然，成绩斐然。
北京大学青鸟特别班
未来的技术人才，尤其是互联网IT技术人才，是支撑中国和中国制造业发展的重要基础，在推动经济高质量发展中发挥着重要作用。虽然职业改革还有很长的路要走，还有很多工作要做，但需要全社会的认可和努力。北大青鸟职业教育一直在践行培养优秀人才的初心。相信随着职业教育发展相关政策的推动和大家对政策的重视，越来越多有志青年会欣然选择走技能成才报国之路！
