经过几天的深入思考，我认为我们应该更好地分析风险和收益。其实在中国，大部分事情都是为了利益而做，风险是后来才考虑的。因为人是从贫穷的旧社会过来的，所以不怕穿鞋的光脚人就成了中国人普遍的思维方式，一代一代传下来。这种思维是非常有害的，就是先考虑如何获得利益，再考虑风险。这是典型的侥幸心理，更通俗的说，是赌博心理。中国人的赌性不是没有根源的。由于古代科学教育的稀缺，人们做事不是靠书本，而是靠勇气和尝试。这种尝试导致人们相信自己而不是书，然后读书就没用了。其实根本不是读书没用，而是人与人之间缺乏信任。书无非是别人经验的总结，但人们似乎不喜欢借鉴别人的经验，而相信自己的亲身经历。这种“自信”可以让人对同一件事的认知千差万别。我从来没有因为吃“野味”而生病过。为什么吃了会生病？其实，摸着石头过河的不仅仅是经济发展，而是人们一步步大胆做事。刚开始可能没人敢，但是有人试了就没事了，然后就有人敢试了，尝试的越来越多，很少出事，自然会有人屏蔽风险，不同意。但其实这些本质上都是感性认识的范畴。蹦极和过山车也是如此。别人会告诉你如何让你觉得没有风险。真正理性的理解是，无论你经历什么，看到什么，都不代表事物的本质。事物的本质和内在风险是既定的事实，不会因为人而改变。别人没事，不会降低你没事的概率，你没事，也不会降低别人没事的概率。
人们往往将自然风险与社会和人文风险混为一谈。中国特有的人文主义，总是习惯于“迁就”。如果你考试不及格，你可以和你的老师谈谈。在社会上犯法，可以“捞出来”。所以在中国，人们不太在乎风险，关注的都是收益。但人类最大的智慧是不区分自然风险和社会风险。社会可以通融，但大自然永远不会通融。所以我们可以看到，有些人之所以洋洋自得，有恃无恐，主要是因为身处社会环境。一旦离开社会，你可能会非常脆弱。人文主义是社会中最有可能导致无知的原因。不需要有什么过硬的技术。一切都可以通过说情来解决。所以人们会觉得读书没用，有个好爸爸还不如学好数理化。
中国的传统让人天生缺乏应对风险的能力。其实人只能在正常情况下生活。当他们遇到突发事件时，即使不是肺炎，恐怕大多数时候也是手足无措，因为“我没学过”。因为个人的脆弱，所以需要牵连更多人的是社会。如果一个人遇到问题，他可以自己解决。他自己解决不了，就得找A，A解决不了，就得找B，B再找c，个人能力越弱，牵扯的人越多，社会风险越大。在这样的群体意识中，每个人遇到问题都想求助于别人，但别人还是不知道该求助于谁。最后，总得有人能够解决问题，否则乞求帮助是没有用的。所以，如果别人可以，为什么自己不可以呢？
这个世界充满了各种不对称，就是懂的人不遇到问题，遇到问题的人不懂。懂的人发现风险，不懂的人没有。也许人的经历和知识结构不同，但基本的思维模式应该是共通的，这样才能更好地了解对方，认识世界。教育的本质是传授思维，不仅仅是知识，而是在学习知识的过程中，传授正确的思维方式。否则，人们只能生活在新闻的恐惧和无助中。从马航事件到伊朗事件，再到肺炎，人们似乎被普及了很多知识，但面对下一个风险时，仍然不知所措。人们还是看不到“治个头疼医头，治个脚疼医脚”的问题。新闻改变人的注意力，永远改变不了人的思维方式。所以，事情一旦过去，就像是过眼云烟。所以，单纯的“活在当下”，不仅容易忘记历史，也无法应对未来。人在这个时候要做的不是年复一年的重复自己的工作和生活，而是要从过去的惯性中走出来，认真思考这一切，思考为什么人在肉体上是自由的，但心灵却被迫不去思考或思考一些问题。人放弃了思考的时间，所以有大把的时间吃喝玩乐。就像过去我们只想着给别人代工，卖别人做的东西。我们从来没有想过自己去研究芯片和核心技术，但是想了想才知道，我们差那么多，根本没有时间吃喝玩乐。
