姜老师讲汉语。作者:蒋老师(原创文章，欢迎转载)
教育家叶圣陶先生曾经说过:什么是语文？说的是口语，即“语言”，写的是书面语，即“文字”。口语和书面语的结合就是“汉语”。语文具有强大的语言美、缠绵的音乐美、生动的绘画美和多样的文字美…
一、汉语的特点:
1.器乐。
语文是母语，是工具性很强的学科。从牙牙学语开始，我们就接触到了语言。人类历史上记载的所有大事小事，哪能离开语言？其他学科的知识学习首先要理解内容中所包含的含义，这样才能解决它的答案。数学应用题，用文字排列，不懂题的意思，怎么答？同样，物理、化学等学科不也是一样吗？音乐、美术等学科如何与语文隔绝？毫无疑问，意境是需要用文字来描述的。
2.广泛性。
语文就是生活，生活就是语文。不难理解，简洁生动地说明了语文与生活的密切关系。平日与人交流，离不开中文；去商店买东西，商品的名称、材质、规格……都离不开语言；通信离不开语言；商务谈判和合同签订都离不开语言；没有语言，科学家无法写研究报告…所谓大语言，言下之意，说明语言在生活中无处不在。毛泽东总统早年提倡“扫盲”——消灭文盲，这都说明了语言的重要性。
3.人性。
没有一门学科具有语文所蕴含的强烈的人文性。作者呕心沥血创作的文学作品都包含着不同的写作目的，而这个写作目的就是作者想要表达的主题。每个不同的主题都有一定的思想内容。前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》阐释了生命的意义:把自己的全部生命和精力献给人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争；在法国批判现实主义作家巴尔扎克的《尤金·葛朗台》中，主人公葛朗台是法国索默最富有、最有声望的商人，却是一个完全失去亲情的守财奴。中国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的《阿q正传》生动地刻画了阿q自我麻痹、精神胜利的形象。阿q是在国家生死存亡的紧要关头，一些人仍然麻木不仁，不愿上进的缩影……古典诗词，诗人寄托思想感情的诗词。宋代王安石的《登舟瓜州》，抒发了深深的思乡之情；唐代王维的《送元二去安西》表达了故人离别之情。唐代杜甫的《望春》，通过描写安史之乱长安的荒凉景象，表达了诗人忧国思乡的情怀，反映了诗人对和平幸福的渴望。这首诗表达了诗人忧国、伤时、自怜、思念亲人的感情…
每一个读书的人，自然都会从中得到做人的道理。有多少人通过阅读励志书籍，激励自己不懈努力，到达了理想的彼岸？阅读对一个人有终生的影响。
二、提高语文素质的重要性:
1，做事的角色。语文素质高的人，与人交往，谈吐，体现人的自身素质，给人良好的初步印象，以后做事顺利。
2、学习其他科目的作用。语文素质高，是其他学科的补充。比如英语的理解和记忆，数学、物理、化学、自然科学的理解和分析，都需要语文的能力。
3.考试的作用。语文素质相对提高，记忆能力也相应提高。要学好政治、历史、地理，必须利用语文记忆的高质量。语文本身的考试成绩是150。语文素质高的话，很有可能语文成绩达到140左右，对于参加联考的同学来说有很大的优势。
4.毕业后找工作的作用。毕业后写推荐信很重要，当然面试也很重要。只有良好的语言表达，才能赢得招聘方的赏识，找到施展才华的“舞台”。
5.对商业有帮助。一个中国人素质高的人，和别人谈判会游刃有余，达成自己的愿望，促进公司经济效益的提高。
5.特殊事件处理的作用。遇到要解决的特殊事件，如果语言准确、严谨、得体，成功的几率就会增加，事情也会圆满解决。
6.科学家从事科学研究时，必须写研究报告。没有一定的语言素质，他们怎么能真实、准确、严谨地写出来呢？
7.作家缺乏中国素质，为何能写出将文学视野带给世界的“盛宴”？
……
第三，语文的知识水平。
1.汉语拼音。
2.汉字书写工整美观，线条工整。
3.对单词的理解。
4.词的接近和反义词。
5.文字的感情色彩。
6.成语的使用。
7.标点符号。
8.相关词。
