美国印第安纳大学心理与脑科学专家Chen Yu曾做过一个实验，目的是探究家长与一岁左右孩子的互动模式对孩子专注力的影响。实验一共邀请了40组一岁左右的孩子与父母，运用眼动追踪技术，通过孩子和父母的眼球运动来分析专注力。每个孩子手中都有一个玩具，父母按平时的习惯与孩子互动。
实验发现，那些“努力过头”的父母，比如帮孩子拿着玩具，告诉孩子玩具的名字，孩子的眼睛已经徘徊在天花板上或者父母的肩膀上——孩子根本没有专注在玩具中。反之，那些表现“不主动”的父母，等待孩子自己对玩具产生兴趣，让孩子主导，孩子却能保持很高的专注力。教育家蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”家长的关心要适度，尤其是在孩子专注做一件事的时候，不要随便去打断、指导孩子，给他一个安静、不受打扰的环境，才能帮助孩子顺利地发展注意力。陪伴孩子时，家长可以在一旁静静观察，或是专注地做自己的事情，等孩子主动和你互动时，再参与其中。
总而言之，教育的智慧，离不开适度这个原则。家长再爱孩子，关心也要适度，给自己和孩子之间留出一个恰到好处的空间，孩子会发展得更好，家长教育起来也更加轻松。
来源：钱志亮工作室
作者：钱志亮
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