接水接到半茶杯，
接好水后回座位。
轻轻吹，慢慢喝，
喝完水杯放回橱。
就餐时教师规范：
（1）餐前组织安静活动。
（2）组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。
（3）根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。没有倾向性的引导语是适合教师使用的。
（4）照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。
（5）组织幼儿餐后散步等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面引导，把“不可以”变为“我们可以”。
（6）整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作，有些简单的工作可以安排孩子试着去做。
（7）幼儿口杯要在使用前消毒，每个幼儿的口杯应放在柜中固定位置。
（8）应保证班上随时有水，并及时提醒幼儿喝水。
洗
漱
常
规
1
洗脸歌
双手拿起小毛巾，
平平整整放手心，
洗洗眼，洗洗鼻，
洗洗嘴，洗洗颈，
最后擦擦小耳朵，
小脸洗得真干净。
