自主学习、不用操心的孩子，家长培养时都注重这个环节
很多家长在辅导孩子作业上有困扰，在督促孩子写作业有烦恼。
培养孩子良好的学习习惯，应该是家长和孩子共同成长，逐渐培养他们自觉，自律，自知的过程。
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自觉的孩子身旁
都有以身作则的家长
都说家长是孩子的老师，近日，一个爸爸在家给孩子监考的视频在网上引起热议。
在视频当中，可以看到孩子在书桌前做考试准备，爸爸在一旁营造考试环境。
他严肃地对孩子说：“线下由爸爸监考，电脑有摄像头。”
他给孩子发下试卷，提醒孩子填写好姓名。还要求孩子，不准交头接耳，不准与监考老师讲话。
家长模拟出了一种考场考试的场景和氛围，是为了让孩子重视作答的过程。
“这个爸爸表示，想让孩子知道考试的规则与重要性，更想让孩子严肃对待每场考试。”
在这种教育之下，孩子的认知会有所影响，不管在学校，或者自己学习时，都会以一种“标准感”要求自己。
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自律品质的形成
都有家长及时的督促
网络上，有个监督孩子学习的方法，引起网友讨论。
在视频当中，这个孩子在书桌前写着作业，看着如此认真，其实是因为在孩子的椅子靠背上装了摄像头，为了监督孩子学习，摄像头的镜头对着孩子的书桌，可以看着孩子写作业。
对于没办法陪着孩子学习的家长，他们用这种办法监督，也是为了让孩子形成好的学习习惯。
但是需要提醒的是，在做这个举动之前，需要和孩子沟通，不要让他们有过多的消极情绪。
反之，对孩子不做规定的家长，则是对规则的“放纵”。
在《放学后》的栏目中，有这样一对家长，在出门前，孩子的妈妈督促孩子写作业，要求爸爸检查，但是，爸爸的做法相反，没有做出相应的管教。
不仅会引发家庭的争吵，甚至放纵孩子的行为。
对于孩子来说，假设家长不予以行为引导，他们会逐渐不重视规则，只有在家庭规则的构建之下，他们才能在自我学习时，有极强的规则感和自控能力。
在规定的时间，完成学科的作业，这是为了让孩子形成“规则感”。
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培养极强的规则感
形成自我的认知
杜布森博士著作《勇于管教》中有这样一段关于孩子规矩的观点。
如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去。如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。
这种栏杆像是规则的边界，会在心理上形成界限，相比于对孩子的教育，规则不是限制，是培养他们在所处环境当中，一种可以自我管控的能力。
美国发展心理学家Martin Hoffman
根据统计数据显示
在孩子2-10岁的成长过程，6-9分钟就会被父母要遵守某项规则。
由此显示可见，规则感对孩子的重要，而且对于有明确“规则感”的孩子，一般都有超强的责任意识。
当这种思维模式成为习惯，则会更有利于对规矩感的培养，让孩子尊重规矩，为了让他们将来不受规则的束缚，对规则有着更强的认知。
