长春市文理高中在人生的最美驿站与你不期而遇；并陪同你开启高中的学习生涯：筑梦、搏梦、圆梦，演绎生命的精彩!
学校和着中国教育现代化的节拍，正以一种崭新的体制、全新的姿态徐徐向莘莘学子展开……
学校以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光、更独到的教育视角，做出了建设现代化学校的总体设计!
首先何以为“文理”？
“长春市文理高中”对校名中“文理”内涵与目标的确认与表述，并不是对课程类型“文科+理科”的机械拼合或简单糅合，更不是有违新课程改革“不分文理”理念的一种异动。相反，其取义视角和高度在于追求“文理融合”，即追求对国家课程指向的“科学精神”—教育应有的科学态度、气质精神等的一种高度契合和深度维护，是对自然科学与社会科学中人文价值现实意义的严肃明示，是对“人文”教育须明辨求真、须情怀治学的科学彰显。
高中学段更是每个孩子发展与成长的关键时期，高中的“文理融合”，也会更利于构建不同学科思维与专业知识相互碰撞、相互激发、相互协作的跨学科教育生态体系。对基础教育而言，这无疑是十分必要和重要的。
于是，“文理”就依托冠名于“长春市文理高中”的深意，表达学校执着畅扬和扎实实践于“文理融合”的办学追求。并以实施卓越教育,培养卓越人才,创造卓越生活,铸炼卓越品牌，向世人展示了文理高中办学的宏伟愿景!
其次是树立什么样的教学质量观念？
文理高中认为：学校的基本质量是师生的发展、学校的管理、资源的建设；学校的核心质量是学生的发展。而学生的发展分解为全体发展、全面发展、个性发展和主动自主发展。
基于这样的质量观念，长春市文理高中建立了卓然独立的精神文化，组织了卓尔不群的师资队伍，构建了卓有成效的培养模式，坚持卓越俊逸的品牌质量……这就是文理高中卓越学校质量的宏伟图景！
对标国家需要，观照资优生成长需求，全面开展资优教育，实现人才培养贯通……这就是文理高中实现卓越培养的宏伟图景！
选择文理高中，未来可期，梦想怀揣……
相约文理高中，将和优秀的你撞个满怀……
