中考后的暑假是难得的过渡期！怎样帮助孩子做好初升高衔接工作？
那么，应该怎样阅读呢？不同的课程，可以阅读不同的书籍。语文是最应该多阅读的一门课程，暑假里可以阅读一些中外名著、名人传记、优秀作文、语文学习报刊等，这些都是非常有帮助的；数学、物理、化学、生物等科目也是可以阅读的。比如，数学可以读带有趣味性的数学故事，物理、化学或生物可以读相关的科普书籍、科技杂志等；英语学科的阅读也是很有必要的。暑假里，既可以阅读一些英语周刊等报纸杂志，有空时，也可以听听BBC、VOA这些新闻，甚至可以听听英语歌曲，锻炼英语听力。
总之，暑假的学习，任务不能过重，但也不能玩得过疯，要随时保持一种学习的“感觉”，这种“感觉”要一直在而不要放松。
四、巩固初中知识，预防“陡坡效应”
我们知道，学生的考试成绩一般都会呈现正态分布，即高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段，刚进入高中的前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2—8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，这种现象称之为“陡坡效应”。
“陡坡效应”会使有的学生名次迅速落后，压力倍增，甚至开始怀疑自己，对学习失去信心。
产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化与学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。为了有效预防这种陡坡效应，特别对于那些初中阶段基础并不牢固的孩子来说，在暑假里，可以充分利用好这个假期，坚持问题导向，带着问题去巩固初中的学习。家长可以指导孩子将每门学科中自己最不擅长的知识点全部在笔记本上列出来，然后逐一击破。哪怕是不能完全解决问题，也可以带着问题上高中，再向老师和同学请教。
如果条件允许，准高一学生的家长在暑假里可以帮助孩子预习一下新高一的课程，为的是防止孩子在开学后不适应新的学习方法导致学习成绩下降。
五、相信孩子，学着适当“放手”
家长对即将升入高中的孩子要学会＂放手”，因为孩子在初中阶段的自理能力相对较差，学习上、生活上依靠老师和家长的督促，老师和家长就好像是＂保姆”。但进入高中的孩子，自主意识进一步增强，如果家长对孩子还是像在小学、初中时那样管得过多，很容易强化孩子的叛逆心理，反而不利于学习。因此，家长对即将进入高中的孩子，要充分利用假期学着适当放手，培养他们独立的学习和生活能力。
当然，放手不是完全不管，家长要鼓励孩子独立学习和生活，尝试着让孩子在学习和生活方面独立做一些以前没有做过的事。与此同时，家长还要适当地为孩子做一些知识和心理的铺垫。一方面，可以让孩子提前预习新学期课本，也可报衔接辅导班。而在另外一个方面可以给孩子讲讲高中与初中的不同，应该如何做才能更快地适应这种新生活。同时，家长在高中开学后的一段时间里注意多观察，及时解决孩子出现的问题，以免问题积累的越来越多，最后积重难返。
中考后的暑假，既是一个过渡期，也是一个真空期。由于每个孩子的情况各不相同，初中基础也各有差异。因此，充分利用好这个过渡假期，帮助孩子在心理上做好充足准备，迎难而上，以崭新的姿态，迎接高中生活。
