我的回答或许有点尖锐，但同样很深刻！
大部分的孩子是不适应这种变化的，也就是说大部分成绩一般的孩子放到重点班，他们的学习是跟不上的！
一、学习内容不一样
很多人会说都是同样的年纪，重点班和普通班学的东西不一样吗？
还真的不一样，重点班的老师讲课会更加跳跃，很多习题和知识点的讲解并不会和普通班一样那么细致，所以对于大多数的普通班学生来说，适应老师的课堂就是个大问题。
为了让重点班的学生能够取得更好的成绩，老师一般都会挑选很多难点去着重讲解，这就会使得成绩一般的学生无从适应，基础都还没打牢靠，更别说突破了。
二、学习氛围不同
学习氛围的重要性不言而喻，对于大多数的学生来说，都需要在一个好的氛围中去学习，普通班或许没有特别浓烈的学习氛围，但起码都是很轻松很舒适的。
而重点班里面的学生，大多数都比较拼，竞争会特别激烈，可能你已经很努力了，但仍旧会发现比你更努力的学生大有人在。
这种竞争或许是一件好事，但对于学习一般的学生就如同枷锁般束缚着，想要努力证明自己，却多次被打击。
高压的学习氛围并不一定适合大多数人，有的学生很容易在这种高压情况下造成精神高度紧张，从而产生厌学的负面心理。
三、出身不同
我一直比较强调的一点，就是和同等阶级的人在一起，你会感觉到舒适。
和超出自己等级的人在一起，你会感觉处处被压制。
不得不说现在的教育受到家境的影响太严重了，那些家境好的从小就各种培训和补习，遇到问题就去解决问题。
而家境普通的学生遇到问题，只能去调整自己的心态。
这是很可怕的事情，仔细想想，你小的时候如果学习出现了问题，你的家长是赶快给你去补课，还是苦口婆心的只能给你说好好学习！
这就是出身的差别！
所以一个理智的家长，从来不会特别看重什么重点班，更不会为了所谓的什么学区房而倾家荡产。
学习从来都是锦上添花的事情，一切全凭自觉是很正确的一句话，强扭的瓜不甜也是事实！
学习的目的不是仅仅为了学习，也不仅仅是为了考多高的分数！而是要让孩子在漫长的学习生涯中塑造自己的人格，找到自己的兴趣，分好类，站好队，人生就会很顺利。
不是非得做到第一才是好学生，那些会学习的，知道自主学习，能够终身学习的才是好学生。
这个社会最大的误导就是让大多数的人都去学同样的知识，到了大学才有明显的区分。
而最正确的学习应该是什么有用学什么，什么能够创造价值，什么能够产生价值才去学什么！
跟得上是完全有可能的，进入重点班的孩子，也都是由成绩一般的孩子，经过努力获得了进入重点班的资格的，进去重点班也就拥有了新的学习环境，环境造就人，我觉得是有道理的！良好的学习氛围，会提升孩子对学习的态度，可能变得更勤奋了，更努力了，有干劲，有了努力的方向与指引，对前途充满希望，也就有了主动学习的欲望！有人说，孩子压力变大了，能扛的住吗？！试问这个社会，哪个人不是在负重前行？！有压力才会有动力，才会更激发潜能！有人说，能听得懂老师讲的课吗？！这个不用太担心，能进入重点班，也都不是善茬，没两下子也进不去，聪明才智上都差不多，就是快慢的问题，时间的问题！能进入重点班，本身就是实力的证明，不要妄自菲薄，只管努力就好！能够很快的适应新的学习环境才是最重要的！可以去重点名校感受一下，吃喝玩乐谁也没耽误，时间安排的妥妥滴，都有自己的一套学习方法，根本不用太操心！大家觉得呢？欢迎关注评论支持，谢谢！
把成绩一般的孩子放到重点班他基本上都能跟得上，这点你可以相信自己的孩子，大可不必担心。
因为咱们在教授知识的时候啊，其实区别是不大的，不可能是重点班只讲特别难的，在普通班的就讲的是特别简单的，对于孩子们来而言，如果是一个新知识的话，他们都需要从基础开始，然后一直慢慢变道比较难一些。而且一般人根本听不懂的知识，其实学习优秀的孩子也都是一般人，他们之所以更优秀啊只不过是接受的更多或者是更勤奋一些，从智商或者叫聪明程度上来说的话成绩好的孩子和成绩不好的孩子是一样的。
