但是也分基础差的，和基础好的，基础差的，应该一直补课，想要全补回来，孩子很累，不过坚持住，大学的的校门会为你打开
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以我高中20年的教学经验来讲，高中补课仅仅只对很小部分中等生有用，对大部分学生来讲，补课浪费大量的人力物力财力不说，也不一定有很大的效果。
首先从知识的难度上来说，高中比初中小学的知识更难，不是靠补课就可以提得起来的。
小学和初中的知识相对而言更加容易，所以有些家长鸡娃提前学，因为知识浅显，所以提前学也没有什么难度，而提前学了之后，看起来比同龄的学生学得容易，成绩更好，所以很多家长觉得补课是有用的。
但是高中知识更加的深奥，提前学无法形成系统的知识体系。而且更由于知识的难度增加，如果在大量的课堂时间里，都无法消化的知识，即便是补课，也不会有更多的提升。
第二，从老师的水平上来说，绝大多数的高中老师的教学水平，不会比补课老师的水平低。
现在，所有的高中老师毕业于正规的师范大学，并且至少本科以上的学历。对于高中的知识点，都有比较系统而深入的把握，学校也会进行各种培养和学习，完全能够胜任高中学科的教学工作。
而培训老师，很多都是连教师编制都考不进去的人，他们不一定就比在校的老师优秀。
另外一部分，在学校里面教课，但是又私底下补课的老师，也许名头比较响亮，但仔细思量，现在各个学校的骨干教师都是在学校里面挑重担的，这些老师在学校的工作量本来较大，哪里有那么多的时间和精力私底下补课呢？即便是有补课的行为，也是以一套题应对很多补课的学生，不可能有什么过人之处。
第三，学习也要讲天赋与个人才能，如果补课有用，那有钱人的孩子个个都应该考985与211了。
补课要花费大量的人力物力财力，宣扬补课有用的人，贩卖补课焦虑的人，也许就是那种别有用心之人。
高中的孩子，尤其是重点中学的孩子，如果能够跟着老师的节奏和步伐，认真上课，认真复习，是不需要在外面花钱补任何课的。如果有没有弄懂的知识，任何一个老师都会乐意为他解答，何必要花钱去请自己不熟悉的老师来给自己讲课呢？
