从而得出了一个结论：小学阶段特别是高年级阶段，孩子的成绩很重要，学习成绩一定程度上能够代表孩子的学习能力和基础知识的掌握情况。
对于小学阶段的孩子，我一贯主张要重视成绩，但是不“唯”成绩。
孩子在小学阶段，我们不一定要追求绝对的高分，也不一定要追求绝对的名次，但孩子的学习成绩必须得靠前，绝对不能落后。
孩子在小学阶段，作为家长除了重视成绩以外，我们应该把更多的关注焦点放在培养孩子的学习习惯，学习意识和学习态度，以及良好的学习品质方面，这些才是孩子将来持续发展的根本保障。
我的孩子在小学阶段一直处在全年级的20名左右（全年级248名同学），我从来没有要求过他考到全年级的前几名，也从来没有要求过他考试一定要考满分，但我更多关注的是他的学习自觉性，自律性，以及良好的学习习惯和专注如意的学习品质。
好在我的孩子在学习自觉性，专注度，时间观念，学习意识等方面都还表现的不错，不需要我和妻子操太多的心。
现在他刚刚进入初中，从目前的学习情况来看，各方面都还不错，仍然是全年级的前20名。但是我相信这样的孩子后面的潜力更大，相信他在初中阶段的成绩会稳步提升。
在初中执教20多年，再加上本身也是孩子家长，我的观念观点是：
小学阶段的成绩真的很重要，作为家长我们必须要重视成绩，但不能太过看重成绩，更不能走极端，只要孩子的成绩是中等靠前，每门课程都能达到90分左右就可以了。家长应该把更多的时间，精力和关注的焦点，放在孩子的学习习惯，态度和学习意识的培养上。
在孩子的学习成绩上，必须要有一个底线，各门功课的成绩不能低于80分，最低不能低于75分，如果成绩低于75分，那就说明孩子的学习上出了问题，这就要引起家长的足够重视。
小学阶段如果成绩太差，那就说明孩子在小学阶段的基础不牢靠。基础一旦落下，到初中再想补起来就非常的困难。
所以说，孩子在小学阶段，作为家长我们还必须得关注成绩，但是关注成绩不能太过极端，我们更多的应该关注孩子的学习意识，学习态度和良好的学习，习惯的培养。
根据我上学这十三年对周围同学的观察，我认为既重要也不重要，可能听来有些矛盾，听我慢慢分析
重要之处在于
1，小学的知识非常简单，所以在小学要注重培养出好的学习习惯，这个在学习成绩上可以体现出来。
所以小学成绩不仅仅代表成绩，还意味着学习习惯的养成。
2，小学的知识比较基础，无论做什么，打好基础都是重要的。小学成绩不好但是之后逆袭可能吗？可能！但是肯定要为了弥补那些错过的基础而付出很多东西。
3，培养出孩子对学习的兴趣。兴趣是最好的老师。当你能把一件事做的很好的时候自然会有成就感，从而对它渐渐感兴趣起来。
一些成绩不好，上课听不懂的孩子，他们听课就像听天书一样，这放到谁身上也不会有兴趣可言，毕竟听都听不懂，成绩也考不好，会有挫败感，影响学习的心情。
而在小学阶段，知识比较简单（在上小学前培养对学习的兴趣自然更好，但是小学的时候也不算晚）
4，重点初中的教育资源等等肯定是要优于普通初中，在小升初中能够取得好成绩去往更好的初中，这能达到良性循环。
不重要之处在于
1，小学的知识比较少，比较简单，之后如果奋发努力还是可以弥补得上，所以这时候的低迷不能决定未来。
2，要知道小学是学习习惯重要于学习成绩。所以不用一直盯着成绩的起伏，而是帮助孩子找到适合孩子的，正确的学习方法，培养良好的学习习惯。
3，学习氛围很重要，但是自身的意识和能力更重要，有的孩子适合鸡头，有的孩子适合凤尾，重点初中只是一个过渡，也有普通初中的孩子考上重点高中，所以目光可以看的长远一些。
4，还是兴趣的问题，是否感兴趣对于成绩的影响很大。所以不能因小失大，过分的看中成绩磨灭了孩子学习的兴趣反而不好。
