当我决定放弃时,点点特别高兴。她应该在想,终于不用在憋尿与尿裤子之间做选择题了。
炎热的夏天到来,气温也越来越高,再加上身边许多朋友每次见到点点都说,这么大了咋还包个尿不湿呀,我下定决心:是该脱掉点点的尿不湿了!
这次,我计划用一个月的时间来训练,一个月总够了吧。这期间哪怕遇到再多困难与挫折,我都要先坚持一个月再说。
给点点拿掉尿不湿的当天是6月21日,正逢夏至。
我很郑重地对点点说,“点点,我们把尿不湿拿掉了,以后不穿了。点点要嘘嘘就跟妈妈讲,我们到马桶上嘘嘘。”
出人意料,点点答应得很爽快。
可真的一到要嘘嘘时,她就被自己吓坏了,哭腔着说,“妈妈,裤子湿了,换……”
我安抚了一下,问她,“还要嘘嘘吗?”
她随口就说,“不要了。”结果刚换好干净的裤子,不到5分钟就又尿湿了。
我想今天是第一天,你怎么尿都可以,没准明天就会了。
拿掉尿不湿的第二天,她仍然一次嘘嘘都没有嘘到马桶里,全部拉裤子上了。不过,还是让我看到了一点曙光:她终于可以一次性把尿撒完了。
第三天,依旧全部尿在裤子上,幸好我给点点准备了20条换洗的裤子,这足够她折腾2天了。当然,这天也有一个不小的进步:她会蹲着尿了。
瞧,在我们成人看来这是一件很小很小的事情,对于孩子来说却是巨大的进步。
直到第四天第五天第六天第七天,一连四天,依然和第三天一样,没有丝毫进展。每天要洗近10条裤子倒是小事,但每次都尿湿裤子,让原本平静的我,也开始有了一丝焦虑,难道让这小妮子学会蹲马桶嘘嘘就真有那么难吗?
这期间,我掌握了一个规律,每次午睡醒来,点点肯定是要撒尿的。于是第七天的下午点点醒来,我说,“点点,你要不要尿尿,要的话去蹲马桶。”
点点试了试,尿不出来,提起裤子跑到客厅去玩了,刚一站定,地板上就多了一滩尿水。
哎,又尿湿了!
事后想来,才明白这四天点点为什么没有一点进步了,原来是我焦虑的情绪被点点发觉了,让她有了压力。尽管点点很配合我,也很努力的训练,但结果却不尽如人意。
孩子真是极敏感的,妈妈一点细微的情绪变化,她都能捕捉到。
此时,我有必要调整我的心理预期了,先实现一个小目标:只要点点想嘘嘘时,可以对我说“妈妈,我要嘘嘘”就成,哪怕仍然尿湿裤子也没关系。
果然第八天,点点就又有了一次较大的进步,她终于会说,“妈妈,我要嘘嘘了。”当然,她是一边说,一边嘘嘘,仍然嘘在裤子里了。
嘘完后,点点一脸茫然!
见状,我很兴奋地说,“点点,你终于知道跟妈妈说要嘘嘘啦,真不错。鼓掌!”点点看我如此兴奋,也跟着我一起拍手鼓掌。
奇迹出现在第九天,正好是6月30日,点点第一次成功地嘘在马桶里了。
点点自己也非常高兴,兴奋地说,“点点嘘在马桶里啦”,还忙把她的两个大拇指一竖,自言自语道,“点点棒棒的,点点棒棒的!”
那神情真是自豪极了。
想想也是,这如厕训练,如果引导得当,孩子是极愿意配合的。
尽管有了这次成功的经历,但点点依旧还会尿湿裤子。一天中,真正尿在马桶里也只有一两次。
第十一天的下午,我抱着刚刚睡醒的点点,不一会,她说要下去,手还摸着嘘嘘的地方,娇声娇气地说,“妈妈,妈妈。”我知道她这是要嘘嘘了,立马把她抱到小马桶上。
她不是很乐意地坐下,嚷着非要看米卡才行。等我准备把手机拿给她时,点点却突然激动地朝我喊,“妈妈,妈妈,点点嘘嘘了,点点嘘到马桶里啦。”
我看了看小马桶,有尿,又摸了摸她的裤子,没湿,心里乐开了花,说,“啊,点点嘘到马桶里了呀,妈妈看到点点嘘嘘嘘进马桶里,妈妈很高兴。”
点点也兴高采烈地重复我的话,“点点嘘到马桶里了,妈妈很高兴。”
从这天开始,尽管点点仍然会尿裤子,但她嘘到马桶里的次数越来越多,一直到第16天。
那天中午我在睡午觉(半睡状态),点点没睡,在她自己的位置翻来覆去,还不停的叽叽喳喳,然后突然就没了声音。我睁开眼睛一看,点点正蹲在小马桶上,还大声喊:“点点嘘嘘了,点点嘘到马桶里了。”
她嘘嘘完之后,又爬回床上,还两个大拇指向我一伸,说,“点点棒棒的”。我还担心裤子是湿的,一摸没有湿。