当我决定放弃时，点点特别高兴。她应该在想，终于不用在憋尿与尿裤子之间做选择题了。
炎热的夏天到来，气温也越来越高，再加上身边许多朋友每次见到点点都说，这么大了咋还包个尿不湿呀，我下定决心：是该脱掉点点的尿不湿了！
这次，我计划用一个月的时间来训练，一个月总够了吧。这期间哪怕遇到再多困难与挫折，我都要先坚持一个月再说。
给点点拿掉尿不湿的当天是6月21日，正逢夏至。
我很郑重地对点点说，“点点，我们把尿不湿拿掉了，以后不穿了。点点要嘘嘘就跟妈妈讲，我们到马桶上嘘嘘。”
出人意料，点点答应得很爽快。
可真的一到要嘘嘘时，她就被自己吓坏了，哭腔着说，“妈妈，裤子湿了，换……”
我安抚了一下，问她，“还要嘘嘘吗？”
她随口就说，“不要了。”结果刚换好干净的裤子，不到5分钟就又尿湿了。
我想今天是第一天，你怎么尿都可以，没准明天就会了。
拿掉尿不湿的第二天，她仍然一次嘘嘘都没有嘘到马桶里，全部拉裤子上了。不过，还是让我看到了一点曙光：她终于可以一次性把尿撒完了。
第三天，依旧全部尿在裤子上，幸好我给点点准备了20条换洗的裤子，这足够她折腾2天了。当然，这天也有一个不小的进步：她会蹲着尿了。
瞧，在我们成人看来这是一件很小很小的事情，对于孩子来说却是巨大的进步。
直到第四天第五天第六天第七天，一连四天，依然和第三天一样，没有丝毫进展。每天要洗近10条裤子倒是小事，但每次都尿湿裤子，让原本平静的我，也开始有了一丝焦虑，难道让这小妮子学会蹲马桶嘘嘘就真有那么难吗？
这期间，我掌握了一个规律，每次午睡醒来，点点肯定是要撒尿的。于是第七天的下午点点醒来，我说，“点点，你要不要尿尿，要的话去蹲马桶。”
点点试了试，尿不出来，提起裤子跑到客厅去玩了，刚一站定，地板上就多了一滩尿水。
哎，又尿湿了！
事后想来，才明白这四天点点为什么没有一点进步了，原来是我焦虑的情绪被点点发觉了，让她有了压力。尽管点点很配合我，也很努力的训练，但结果却不尽如人意。
孩子真是极敏感的，妈妈一点细微的情绪变化，她都能捕捉到。
此时，我有必要调整我的心理预期了，先实现一个小目标：只要点点想嘘嘘时，可以对我说“妈妈，我要嘘嘘”就成，哪怕仍然尿湿裤子也没关系。
果然第八天，点点就又有了一次较大的进步，她终于会说，“妈妈，我要嘘嘘了。”当然，她是一边说，一边嘘嘘，仍然嘘在裤子里了。
嘘完后，点点一脸茫然！
见状，我很兴奋地说，“点点，你终于知道跟妈妈说要嘘嘘啦，真不错。鼓掌！”点点看我如此兴奋，也跟着我一起拍手鼓掌。
奇迹出现在第九天，正好是6月30日，点点第一次成功地嘘在马桶里了。
点点自己也非常高兴，兴奋地说，“点点嘘在马桶里啦”，还忙把她的两个大拇指一竖，自言自语道，“点点棒棒的，点点棒棒的！”
那神情真是自豪极了。
想想也是，这如厕训练，如果引导得当，孩子是极愿意配合的。
尽管有了这次成功的经历，但点点依旧还会尿湿裤子。一天中，真正尿在马桶里也只有一两次。
第十一天的下午，我抱着刚刚睡醒的点点，不一会，她说要下去，手还摸着嘘嘘的地方，娇声娇气地说，“妈妈，妈妈。”我知道她这是要嘘嘘了，立马把她抱到小马桶上。
她不是很乐意地坐下，嚷着非要看米卡才行。等我准备把手机拿给她时，点点却突然激动地朝我喊，“妈妈，妈妈，点点嘘嘘了，点点嘘到马桶里啦。”
我看了看小马桶，有尿，又摸了摸她的裤子，没湿，心里乐开了花，说，“啊，点点嘘到马桶里了呀，妈妈看到点点嘘嘘嘘进马桶里，妈妈很高兴。”
点点也兴高采烈地重复我的话，“点点嘘到马桶里了，妈妈很高兴。”
从这天开始，尽管点点仍然会尿裤子，但她嘘到马桶里的次数越来越多，一直到第16天。
那天中午我在睡午觉（半睡状态），点点没睡，在她自己的位置翻来覆去，还不停的叽叽喳喳，然后突然就没了声音。我睁开眼睛一看，点点正蹲在小马桶上，还大声喊：“点点嘘嘘了，点点嘘到马桶里了。”
她嘘嘘完之后，又爬回床上，还两个大拇指向我一伸，说，“点点棒棒的”。我还担心裤子是湿的，一摸没有湿。
