62、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
63、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
64、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
65、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
66、做老师，我们今生无怨无悔！
67、专业是立业之本，敬业是立身之本，忠诚是立德之本。
68、在平凡的生活中追求卓越。
69、教师的影响力是永恒的，他永远不知道这种影响力有多深远。
70、家庭不是释放怒火的地方，要释放怒火，请到野外大吼。
71、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
72、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
73、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
74、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
75、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
76、幼儿教师的幸福，因为和童心一起共振。
77、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
78、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
79、手握戒尺，心中有爱！
80、试着在游览景色中伫足下来，找准人生的发展领域。
81、在学习中积淀，在实践中成长。
82、创新是人类进步的不竭动力！
83、从小学会更多的知识将来一定会做更多的事。
84、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
85、远行从近步开始，大事从小事做起。
86、以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
87、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
88、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
89、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
90、选择了远方，就要风雨兼程。
91、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
92、手持正义，肩挑道义，君子爱财，取之有道。
93、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
94、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。
95、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。
96、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
97、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
98、别借口忙，而把孩子扔给祖辈；爱孩子，就要和孩子在一起。
99、其言之不祚，则为之也难。
100、执着杏坛，乐于奉献。
1、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
4、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
5、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
6、良好的关系能够产生智慧，也能够改善教育的场。
7、存诚求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘学子知才智。
8、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。
9、先当学生，后当先生。
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
11、一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。
12、教育需要把握时机，学会等待。
13、今天的成就源于昨天的积累，明天的成功有赖于今天的努力。
14、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
15、温故而知新，可以为师矣。
16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
17、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
18、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
19、友善宾朋，和睦邻里，养老爱幼，帮亲助戚。
20、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。
23、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
24、手足贵相助，夫妻贵相从，长幼贵有序，邻里贵宽容。
25、人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。
