FOCUS ON US
点击蓝字关注，一起做成长型父母
问题来了
大家都知道，一个好的学校由这样几部分组成：管理、师资、生源。
所以，很多人给娃择校，其实就是希望孩子有个优质的朋友圈，然而现状就是，未来学区房优势减弱，一个班级里可能就是有来自不同家庭背景的孩子。
那当环境无法选择时，我们如何帮孩子结交优质的朋友?
怎么做？
1、孩子无法生活在真空，需要提高社交免疫力
每次谈到孩子可能会遇到的“坏”的方面，环境也好、接触的人或者事也好，不少朋友第一反应就是，物理隔绝。
但孩子成长的过程，就是他们的世界越来越大的过程，会大过我们所提供的世界。
而当那一刻不可逆转的到来时，我们曾经以为牢固不可破的“物理隔绝”也就无复存在了。
这就好比预防感冒一样，一味地捂，不接触外界并不是治本，真正的关键是打造内在免疫力。
这就是我所提出的“社交免疫力”。
2、抢占先机，塑造孩子社交圈
如果仔细观察，就会发现，孩子的社交也是有章可循的。
一般来说，在2岁左右，我们可以明显地感受到孩子社交的萌芽，具体表现在他们会对邻居、服务员等生活中的人打招呼、微笑（当然心情不好时也会虎着脸或者哭）。
这是孩子社交的第一步，也是最脆弱的阶段，因为孩子的自我才刚刚建立，他们只有确定自己是安全的，才会去扩张自己的社交圈子。
除了我们以前说过的，不要过度强迫孩子社交，还有一点是大部分家长经常会忽略的，那就是需要开始帮助孩子打造一个相对固定的社交圈。
我最建议的就是，寻找一两个和我们三观、教育观基本一致的家庭，最好孩子年龄也相差不大，形成“结对子”。
家庭之间互相约着一起出来玩，这样父母有社交，孩子也能有社交，并且可以把这样的玩耍形成规律化，发展下去。
这样的好处是，孩子不断锻炼社交能力，而且相对固定的玩伴，可以让孩子更加安全地探索。
更加关键的是，孩子人生第一个“社交圈”是我们选择的，而大概率孩子之间可以形成良好的互动，有深刻的友谊。
也就是说，孩子的第一批“良友”就形成了，这就奠定了孩子交友观的底色。
3、正面引导，建立交友观
给孩子建立了积极社交圈后，也不意味着孩子就不会结识“坏朋友”。
就像我一开始说的，我正是认识到，孩子未来的人生路上，会有良友肯定也会有损友。所以，我把小D每次的“坏朋友”，都看作一次成长的机会。
我会做这么三步。
①、聆听欢迎
以最大的热情去了解孩子的好朋友。花时间听孩子讲她的好朋友。
没有无缘无故的喜欢，而每个人肯定都是多面体，听听孩子喜欢她的理由。
这一步不仅让我们不武断，更加全面了解孩子的朋友。同时，也是在言传身教地告诉孩子，每个人都是有闪光点的。
帮助我们和孩子都能更加全面地看待每一个人。这种不是“非黑即白”的多元价值观，也是受益终身的。
②、侧面教育
在日常生活中，多和孩子聊聊不好的行为、无法忍受的缺点。
注意，是聊事情而不是聊人。这样，就把对这个人的“喜欢”和对这件事的“不对”剥离开来了，能够让孩子退一步、更加理智地分析问题。
孩子和我们一样，都会因为喜欢某个人而变得盲目。而我们教育孩子的目的，不是针对孩子的朋友，而是要强化孩子的规则意识。
不要以为我们不让孩子接触“坏朋友”就能保护孩子了，关键是让孩子从小建立规则意识。
规则这件事不是遇到问题了，我们觉得不对了，就开始当场教育，没人喜欢在玩的兴头上被喋喋不休的。
好的教育不是发生在某个时刻的当下，而该是在日常生活中进行浸润。
我从小D 3岁多就开始玩一个游戏叫“好的选择还是坏的选择”。
睡觉前吃糖是好的选择还是坏的选择？ 生气了打妈妈是好的选择还是坏的选择？ 下雨天出门打伞是好的选择还是坏的选择？ 遇到大堂里的邻居打招呼是好的选择还是坏的选择？
