诣怎么读(邃怎么读)
四、“1 X”阅读
推荐篇目:丰子恺《白鹅》
推荐理由:作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍,让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述,我们感受到白鹅不仅仅是一种动物,更是作者的朋友。整篇文章,字里行间洋溢着对生命的爱,对生命美好的感悟。
阅读方法:这是一篇描写动物的文章,语言读来妙趣横生,适合反复朗读,细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读,体会语言的幽默、风趣。
同步练习1
一、交流平台
1．本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。下列说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。( )
(2)《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不应该。( )
(3)杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。( )
(4)《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量大。( )
2．读故事，回答问题。
一次，马克•吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了！”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克•吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”
(1)贵妇人的话是什么意思？
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(2)马克•吐温的回答又是什么意思？
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
(3)从他们的对话中，你体会到马克•吐温的语言有什么特点？他是个怎样的人？
___________________________________________
___________________________________________
二、词句段运用
1．把下列句子补充完整，并按要求完成练习。
(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像_______________________________________________。
(2)宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像_______________________________________________。
(3)我贪婪地读着书，像_________________________
_______________________________________________。
(4)仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。
a．远处传来一声巨响
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b．孩子跳进水里玩耍
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
2．读一读，完成练习。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由
其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力
抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用
劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
(1)文段的中心句是____________________________。它在文中起__________的作用。
(2)大拇指的特点是什么？
___________________________________________
(3)作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子？概括地写下来。
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
(4)体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。
北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有______________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的_______________________________________________；
