1．B【解析】B.“不由得心生自勉奋发之意”是错误的。“伏波故道风烟在”意思是行进在伏波将军马援当年出征的路上，诗人追忆马援将军，瞻望前途，不禁感慨自己飘零于世。表达的不是“自勉奋发”之意。
2．（1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人与友人惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆之情。
（2）用典。“濯缨”引用《沧浪歌》中的“沧浪之水清兮，可以濯我缨”，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持高洁的操守。
【解析】《沧浪歌》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”的句子，后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁，而尾联中“濯缨”就是引用这一典故，表达了和与友人共勉，希望彼此无畏打击，保持高洁的操守。
尾联写到今日和朋友的分别不用去到河边取水，因离别而留下的眼泪便能洗濯冠缨，运用了夸张的手法，表现诗人与友人惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆之情。
三、孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》
送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军
孟浩然
念尔习诗礼，未曾违户庭。
平生早偏露，万里更飘零。
坐弃三冬业，行观八阵形。
饰装辞故里，谋策赴边庭。
壮志吞鸿鹄，遥心伴鹡鸰。
所从文且武，不战自应宁。
【注释】偏露：父死，失去荫庇保护。鹡鸰：也作“脊令”，《诗经•小雅•常棣》：“脊令在原，兄弟急难。”后以“鹡鸰”比喻兄弟。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗的前两句简单介绍了莫甥等人自小学习诗书礼教，没有离开过家庭的情况。
B．莫甥等人丢弃多年从事的职业，边走边看军事所用的八阵图，准备参加西征。
C．诗中刻画了莫甥等人整理行装的细节，接着写奔赴边庭，营造出了阔大空间。
D．全诗语言质朴典雅，冲和淡泊，却蕴含了壮逸之气，如同行云流水一般自然。
2．本诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要分析。
三、孟浩然《送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军》【答案】
1．B【解析】B．“边走边看”错误。“行”在此处的意思是行将，将要，并不是行走。
2．关心怜爱子弟：对莫甥等人的成长情况非常了解，并怜爱他们将要到万里之外飘零。鼓励子弟建功立业，团结一心：勉励莫甥等人要有鸿鵠壮志，并要如同鹡鸰一样相互团结。殷切期待子弟用文武才华报效国家：期待这些从军西征的文才武将们，不用打仗就可以使边境安宁，言简义丰。
【解析】“念尔习诗礼，未曾违户庭。平生早偏露，万里更飘零”想到你学习诗书礼仪，从没有离开过家。出生后很早父亲就去世了，现如今要漂泊万里去从军了。这四句念及过往，表达了对外甥的关爱与怜惜。
“饰装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄，遥心伴鹡鸰”准备行装辞别故里，将要赴边疆出谋划策，保家卫国；希望他怀有鸿鹄壮志，兄弟间要像脊令一样团结一心。这四句表达了诗人对外甥的期望，鼓励子弟建功立业。
“所从文且武，不战自应宁”该句依旧表达对外甥等人的期望，希望他们运用文武才华报效国家、建功立业，使边地不用打仗就能回归安宁。外甥等人即将投笔从戎，诗人基于长辈的身份，教导他们要胸怀大志、建功立业、报效国家，并祝愿他们早日乘胜归来。”
四、李颀《送相里造入京》
送相里造入京
李颀
子月过秦正，寒云覆洛城。
嗟君未得志，犹作苦辛行。
暖酒嫌衣薄，赡风候雨晴。
春官含笑待，驱马速前程。
【注释】相里造：曾任河南少尹，赠礼部侍郎。李颀，祖籍为赵郡（今河北赵县），开元二十三年登进士第，中年后，任新乡县尉，任职多年，没有升迁；归隐于颍阳（今河南登封）之东川别业。
