，因为对联主要运用的就是对偶手法。对联雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是中华民族的文化瑰宝。对联的主要特点是：①字数相等，断句一致；②平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声（三声或四声），下联末句尾字用平声（一声或二声）。③词性相对，位置相同；④内容相关，上下衔接。
下面我们来做一个小小的测试。这里有四句话，你能根据上面的对联知识把它们整理成两副对联吗？
春夏秋冬春为首 红梅正报万家春 梅桃李杏梅占先 绿竹别具三分景
答案揭晓：第一副 春夏秋冬春为首，梅桃李杏梅占先。
第二副 绿竹别具三分景，红梅正报万家春。
运用对偶手法，可以使句式整齐，形式优美，音韵和谐。
设问
自己提出问题，自己回答问题，就是设问。
这学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。
谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
设问的作用：强调突出，以引起人们注意，启发人们思考。
反问
反问是心中没有疑问而用疑问的形式来表达确定的意思的一种修辞手法。
反问的特点是只问不答，答案就在句子中，是明知故问。
桃花难道不是春天开的吗？
这种精神怎么会过时呢？
这本书不正是你的吗？
你怎么能乱扔垃圾呢？
反问的作用：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
排比
排比是用三个或三个以上结构相同或相似，意思相近而语气一致的词组或句子成串排列，加强气势，表达丰富思想感情的一种修辞手法。
特别注意：各分句之间时间的先后（先→后），程度的轻重（轻→重），范围的大小（小→大）。
例如：
保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。（范围由小到大）
如果爱是三月温暖的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果爱是初夏灿烂的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果爱是秋天凉爽的金风，感恩就是枝头累累的果实。（时间由先到后）
我是一名语文老师，多年来一直从事中小学语文教学和课外辅导工作，积累了丰富的语文学科知识和资源，愿意在这里和大家一起分享和学习，我，我们一起交流学习！
