怎么做呢？“小而精而深”、反复操练。
我学习口译的时候，每天6小时课程，学习词汇阶段，老师只让我们掌握10个单词，要求我们一遍一遍说、写，说到想吐，练到滚瓜烂熟，形成反射，对它们的熟悉程度达到“boy”、“book”、“water”这样。
而那段时间掌握的一百来个词，两年后的今天，我依然能够自由运用，原因无它，只在它们已经成为了我的“积极词汇”。
“髓鞘质”原理，相信有的朋友该是听说过。语言学家发现，人的大脑皮层有一层髓鞘质，它与我们的语言息息相关，它处于“睡眠”状态，要想接受一门新语言，我们就得反复去刺激它，让它苏醒过来。
这也就是为何我们需要一遍遍又一遍地通过朗读、听的方式刺激单词的生理原因之所在。
朋友们，检视你们已经背过的词汇吧。不要着急往前学了，停下来，看看自己的“积极词汇”有几个。而对于你绝大部分的“阅读词汇”，每天定量，10——20个，从头再来，去反复刺激它们，激活它们，让它们都达到了“boy”、“book”、“water”这样的纯熟程度。
唯有如此，你的语言，才终究活了起来。
到底怎样学英文？
其实，上文中，我已经谈到了最为重要的方法，通过用口读、用耳听，反复刺激，将“消极词汇”转化为“积极词汇”。
下面，再讲几种我自己经常用的方法。
1.SI学习法
“SI”，是Sight-Intepreting的英文简写，翻译成中文，就是“视译”。这种方法，在口译中经常用到，是口译专业的一门必修课。其实，我并非英语科班出生，但对于这种方法的精妙，深为认同。
什么意思？也就是拿到一篇中文/英文材料后，大声地将它用英文/中文说出来。最好配上一只录音笔，录自己的译文，每视译完一遍，停下来，听自己的录音。
具体如何操作呢？
以新概念教材为例。学习新概念时，不看英文课文，先看文后的中文译文，快速默读一遍，找出不会翻译的地儿，通过查字典，弄懂英文表达，并将这些词大声朗读，直到真正掌握。做完这些工作后，开始第1遍练习。
在视译过程中，要严肃认真，保证所说的句子是语法正确、发音标准的，卡壳的地方，跳过去，以确保语流连贯顺畅。
第1遍录音结束后，仔细听自己的录音，记录不会翻的地方，然后再通过工具书，将这些“拦路虎”解决掉，然后，开始第2遍视译录音练习。结束后，再进行第1遍的工作。
一般来说，一段译文的视译练习，至少得来3遍。3遍后，再打开英文原文，边听自己的录音，边进行对照，找出自己与原文不同的地方，这些“不同点”就是你该仔细琢磨和认真学习的地方。
就好像文章开头提到的，“您好，朱总理。我是一名来自BBC的记者”，相信你的视译文，绝对达不到“I am a correspondent with BBC”这般地道标准。做个有心人，将自己误译或者不标准的地方，记下来，大声朗读刺激，直到滚瓜烂熟。如果你想纠正自己的发音，也可以将自己的录音与原本的音频进行对照，找出“差距”。
好了，与原文进行对比结束后，且已经保证自己前三遍视译中出错的地方已经“激活”后，再抛开原文，看着中文，进行第4遍视译录音。结束后，再重复第1遍的工作。
相信我，即使已经到了第4遍，且已经对照了原文，你视译练习中，仍旧还会遇到“拦路虎”。一般，对照原文后，至少还得再进行2遍视译。也就是说，一篇材料，我们至少得进行5遍视译录音练习。
当然，若是你的第5遍练习，仍然没有达到流利连贯的程度，那再练习10遍、100遍，也不为过。
练习材料，可以结合自身学习实际来挑选，比如工作族，若你从事IT，那就可以找IT方面的英文材料，从事建筑行业，就找建筑方面的材料，前提只有一个，你所找的中英文材料，要有标准的译文，最好还能有标准的音频，供你参考对照。
视译，是一项综合训练语言能力的方法，既能增加词汇，又能提高口语表达，还能提升翻译与写作能力。不妨一试。
