特殊的节日赋予我们特殊的情感。开学遇见你，遇见安心。不记得哪天开学了，却回避不了开学第一周可以等到的那一刻...我和老师的关系很纠结，就像我的父母，既爱又恨，又害怕，又依赖……
虽然我不是“优等生”，但我也有严格的老师。
有时候回老家见到小学老师，第一印象还是会想起他的严厉。虽然不是那么“响亮”，但他用教棒敲黑板的“哒哒……”声还在我耳边，尤其是击打头皮的力道，想想都觉得头皮发麻关于它。
Shien
就是这样一位年近七十的老人。他已耗尽青春，鬓角白雪如初，却依旧一副“恶心”的模样……
那时，“下班”的人寥寥无几，都是教书育人同时种地。种田一忙，就没法“体面”了。什么是老师，这边放下课本，那儿还得摸摸“扫帚和铲子”。记得老师为了收割方便，把收割的庄稼放在操场上晒干。看着他们满头大汗的样子，我不止一次地问自己：和他们的父母相比，他们只是多认识几个字吗？
没有人说他们是“臭老头”，也算高升了吧？记得爸爸说过，在村里当老师的工资，还不如生产队男工的工资多。他们的地位很尴尬，一边是神圣的“教书育人”，一边是麻烦不断的“春种秋收”。说白了，那时候的一个村子，地里收成最差的是老师，然后家里有男人出去打工，田地无人打理，他们不擅长种庄稼。.
小学的时候遇到了一位教学水平“拔尖”的数学老师。他的演讲很有名。但就在他调任初中教师的前一个月，他“下海”了……那时候没有这个词，做生意被认为是不务正业，但老师一走就不见了。看来他是真的不把这个职业放在眼里，可是又有多少人能够真正安居乐业呢？
但是对于一心学习的我们来说，老师在我们心中还是比较神圣的。许多学生曾发誓“长大后要像某某一样当老师”。
我也发过誓，但是我“发誓”不当小学老师。
到底是个人经历，还是心血来潮？我的感受是“孩子最难教，孩子不懂事”。长大了才明白为什么老师“罚我站着敲头皮”。他们用这种家长式的“原生态教育”拖着我们走过蒙昧的岁月。
什么是推理？做思想工作，那是天方夜谭吗？
应该快十年了吧？在一次初中同学会上，谈到我小学和初中的老师时，突然有人提到我初二的政治老师也是我们的班主任张老师。
他以教学严谨、专业水平高、班级管理严格着称。作为初二的班主任，他还兼任毕业班的政治课，在他的手下培养出了许多优秀的毕业生。这样一位素质过硬的名师，却屡屡在晋升的关键时刻“落马”。几乎在所有人的意料之中，但张老师每次都没有被列入公布的校务名单。
后来我们才知道，因为张老师从来没有成为常客。
这件事几乎成了我们初中同学聚会的必谈话题——绕不开心。这次又说起来，我开玩笑说：退休这么多年了，现在老老师的待遇也不正常了，张老师也该转正了。“哦，别提了，当年张总被报批转正的那一年，两个多月就能转正了。他骑着一辆骑自行车去地里干活，上坡的时候，前面遇到一辆拉木头的拖拉机，山体滑坡，由于情况紧急，而且坡度太陡，根本来不及躲闪……”.
这是我们没想到的！这里的学生比较沉默，谁能说什么呢？
