这将转换为影片优美的人物弧光。
因此，在这样的家庭人员构成中，每个人都在泅渡自己的至暗时光，辣妹要想获得脱胎换骨式的成功——考上庆应大学，摆在她面前的障碍，不是干完一盆鸡血就能推倒的。
▲在补习班，工藤立下一个看似不可能的志向——考上庆应大学
这本是一个奇迹，但这个奇迹又充满了现实意义。
废材发起冲锋
工藤沙耶加是如何成为废材的，影片有着清晰的描述。
家庭和学校教育的双重失败，把一个具有天才想象力的女孩，塑造成了没用的 " 废物 " ——大人眼中是废物，她自己眼中也是废物。
▲工藤觉得，自己的人生就这样了。
父亲有过度的大男子主义倾向，有重男轻女的偏心，对女儿的长期忽视和打压，促使沙耶加产生了自我怀疑、自我贬低，最终自我放弃。
学校的教育问题，也在加剧这一倾向。她是全校垫底的学生，老师会揪着她的头发，斥之为废材。
▲学校老师嘲讽立志考应庆的工藤
当老师得知沙耶加要考应庆时，他也一通嘲讽，甚至反过来劝诫补习班老师，不要对废物心存希望，也不要破坏学校直升大学的制度。
考试不是打怪升级，没什么戏剧性可言。但这种对抗父亲、对抗家庭、对抗教育和文化的冲突，算是给足了戏剧张力。
对抗世界，母亲曾是沙耶加唯一的战友。影片一开始，母亲就在睡前故事里告诉幼小的女儿，世界没有陈规定势，一切皆可改变，有时只需要一个夜晚就可改变。
对于孩子来说，" 知道有可能 " 是非常重要的开始，可惜这种观念长期被打压。
▲感到失败的沙耶加，与母亲相拥而泣
母亲尽管是打压式教育的受害者。但实际上，她思路清晰、毫不懦弱，很有主见和执行力。和常见的懦弱没主见、被强势父亲欺负到边缘化的影子妈妈不同。
她正直善良、能看到逆境中的正面意义，勇于承担责任，敢于坚持自己认为对的东西：如对孩子坚持教育投入，对孩子不出卖同学而遭受处分加以赞许，反抗爸爸的奚落与不支持。
▲父亲与母亲的教育观念产生分歧
但这没有改变她和女儿在家庭的弱势地位。
沙耶加不是这种社会文化的特例，补习班的学生，甚至补习班老师——坪田信贵，都是这种教育文化的受害者。
他们聚在一个小世界里，抱团取暖，向着贬低他们的大人世界，发起了冲锋。
也正是因为这种矛盾和反差。补习班，仿佛成了一个童话世界。工藤第一次到来时，三言两语就被坪田老师撬开了心防。
他像是这个童话世界的魔法师一样。
▲补习班老师平田信贵
不要指责这种设定过于简单粗暴，老师的夸赞，对工藤来说如同一束光，照亮了她不断堕落的人生。
影片改编自坪田信贵撰写的真实故事，他绝对是这场奇迹的关键。
但他本没什么离奇的诀窍。比如面对沉迷电玩的学生，他研究电玩攻略。遇到打扮时尚的工藤，就跟她讨论如何变得时尚，男生能不能穿露脐装。
方法笨拙，但刀刀见效，甚至在后期决胜时段和学生产生了很好的互动，是一个增强信任并彼此靠近的好方法，令一个人的长跑变成了多个人的助跑、带跑和陪跑，为工藤沙耶加考庆应大学锁定胜局。
▲是坪田影响了工藤沙耶加的整个人生
沙耶加进补习班的第一天，坪田老师就让她把庆应大学这个漂浮在空气里的梦想写在表格上。
这个动作并非心血来潮，写下具体目标是将其固化的一个重要仪式，会让立 flag 的人兴奋愉快，并全身心地投入，像一个人生设计师展开实现蓝图，是经过验证的有效方法。
