王鑫：表演教学和表演创作虽然有共同之处，但毕竟还是属于不同领域的事情，我个人是不会在课堂上谈自己的表演创作，而是会将其潜移默化地融入到表演教学中。我们的表演教学是严格按照教学大纲进行的，每一个阶段都有不同的教学内容，我们是按照高等戏剧影视表演教学的标准来要求的，这种教学标准与目前市场上的影视创作是有一定区别的。
红星新闻：中戏 2018 级表演系是名副其实的明星班，有许多同学都已在影视领域取得不错的成绩，如易烊千玺、胡先煦、李兰迪、罗一舟等都已在本科阶段广泛参与至影视作品的拍摄实践。作为表演课的老师，如何评价学生们在本科学习阶段的拍摄实践，这些实践为他们带来了哪些改变？
王鑫：中央戏剧学院表演系的教学最大的特点是重视基本功的培养，我们在一、二年级的基础教学中，学生不能外出实践，要求在学校上基础课，打好基本功。因此，包括易烊千玺、胡先煦、李兰迪、罗一舟等学生都是认真地在学校学习的，他们都很遵守学校的规定，没有在一、二年级出去拍戏。只有在寒暑假以及到了高年级，他们才会出去参与影视表演创作。因此，我认为这些学生都是在打好了基本功的前提下，才出去创作的。
我总跟同学们说：现在的市场很浮躁，我们的同学要静下心来，安心地学习，有了良好的基本功，艺术之路才能走得长久，比如我们从易烊千玺的创作上来看，也能看出这一点来。从电影《送你一朵小红花》，到《长津湖》，再到《奇迹 · 笨小孩》，都展现出了他更为宽广的塑造能力，他对于复杂角色的驾驭能力在显著地增强，也得到了专家的肯定和观众的喜爱。
红星新闻：作为易烊千玺、胡先煦、李兰迪、罗一舟的艺考考官兼表演老师，能否谈谈对他们的第一印象？回忆他们在艺考时的相关情形细节？
王鑫：我作为当时的主考官，几位同学给我留下了深刻的印象，易烊千玺很沉静、认真，尤其是在表演考试的时候，我能感觉到他没有刻意地想要演些什么，也不去抢戏，甚至都没有说话，而是按照老师的要求，努力地 " 生活 " 在规定情境当中，真听、真看、真感受，这一点的艺术素质，作为考生来说，是最可贵的；胡先煦很热情、活泼、外向，艺术感受力也是比较敏锐的；李兰迪很灵动、聪慧、机敏，有较好的艺术修养；罗一舟有扎实的舞蹈基础，因为之前经历过部队的训练，所以他的气质也是积极向上、阳光的。
红星新闻：你曾经多次用 " 孩子 " 这个词来形容千玺。如今已至毕业季，您是否还会这样形容他，或者这样的特质经过几年后，有没有发生何种变化？
王鑫：同学们经过了四年的学习，都是在成长的，也是在逐渐成熟，不仅仅是他们表演创作能力、表演创作观念的成熟，在接人待物，在对待毕业后事业的发展等各方面都更加地成熟，能够为他人、为集体着想，让我也感到很欣慰。
红星新闻：能否谈谈在中戏课堂中易烊千玺、胡先煦、李兰迪、罗一舟等同学令您印象深刻的表演、参与课堂的表现，分享相关故事趣事的细节。
王鑫：易烊千玺在文学作品改编阶段，交的第一个作业就让我眼前一亮，他扮演的是一个要离婚的中年男人，但又为了孩子上学而不能离婚。
这个中年男人有些落魄，有些失败，妻子又很强势，婚姻的关系已经破裂，易烊千玺给这个人物的外形设计非常有特点，他当时戴了个眼镜，衬衣里还塞了一个 " 假肚子 "，整天抱着电脑打游戏，无精打采的，体现出一个臃肿的中年男人形象，从外形上就抓到了这个人物的特点，千玺运用他的想象力，生动地展现了一个 " 忍辱负重 " 的中年男人形象。课后我肯定了他这次的创作，虽然他本人离这个人物很远，但他想尽办法靠近这个角色，这就是我们培养演员性格化能力的教学方向。
李兰迪，她对专业学习很认真，这次排毕业大戏，她把电视剧推掉了，她说外面的实践机会以后还可以再接，但是毕业大戏就只有这一次，所以李兰迪的这个举动也让老师很感动；胡先煦，是一个在专业上很爱思考、爱琢磨的学生，他会将戏剧表演的学习与影视创作的感受结合来进行学习，也善于总结创作中的得失，爱思考的品质帮助他在专业学习和专业创作上越来越好。
罗一舟，在这四年，至始至终都坚持出早功，很刻苦，我在给他排话剧《白蛇》时，他扮演许仙，也是非常能吃苦，他也获得了全国专业艺术院校的表演奖，应该是他获得的第一个表演专业的奖项。而且他也被评为了北京市三好学生，是一个品学兼优的毕业生。
