近日,江西赣州曾先生自费万元给女儿全班换桌椅一事引发网友争议。有的网友为曾先生的大方点赞,也有网友认为此举会给其他班级家长带来压力,甚至引发攀比之风。
曾先生给女儿全班换上了新桌椅。图据新黄河客户端
据报道,曾先生一年前发现女儿学校的桌椅比较旧,“都是木头做的,不知道用了多少年了,桌面不太光滑不方便写作业。凳子没有靠背,坐着不太舒服”,就向学校提出更换。由于种种原因,学校并未更换,于是,曾先生决定自掏腰包。得知此事,班级同学和家长都十分开心;老师还向全班宣布,新桌椅是某某同学的爸爸捐的,曾先生的女儿觉得十分自豪。曾先生说,他和学校领导商量过,女儿接下来最好不要换班,万一要换班,“那这批桌椅就跟着去她的班”。
“爱花就浇灌整个花园”,曾先生爱女心切,也考虑到了整个班级同学,通过自己的爱心提升了全班的学习环境,的确令人称赞。但网友的担忧也不无道理,曾先生捐赠桌椅的出发点,首先是为了女儿,这一份爱心是不是有点偏心?本来教学设备应该由学校统一安排,如果换桌椅可以由个别家长来定,别的家长“为了孩子好”的诉求,学校是不是都得答应?不断涌现的“特殊要求”,即便是由家长捐赠,毕竟也需要学校配合,不仅可能扰乱班级间的秩序,也可能给其他家长、其他班级带来无形的压力。
父亲疼爱女儿无可厚非,曾先生也强调自己并不是想搞特殊化,但针对女儿所在班级捐赠,并且提出希望桌椅将来随自己孩子走的时候,就能看出这份爱心里多少夹杂些私心。再说,老师在全班同学面前的夸奖,会不会在其他同学心里种上“差别”的种子?如果桌椅真的随班走,那这批桌椅的支配权,难道一直归属家长?学校正常的班级变动、教室更换,难道要受制于一批捐赠的桌椅?
当地教育局针对此事回应称,“对家长的这种爱心行为,我们表示欢迎”。应该欢迎的是促进教育的爱心行为,而不是打上了个别家长标签的“偏心”行为。家长的爱心行为值得鼓励,但最好是集体行动或者把捐款去向的决定权交给学校来支配。校方也有责任确定教学设备的标准以及更换要求,有责任主动维护教学环境,更有责任把爱心落到实处,这样才能不辜负家长的信任。当然,学校也应该反思,桌椅是不是到了必须更换的程度,如果必须更换,为什么要依靠家长捐赠,其他班级的桌椅又该如何处理。
爱心因其纯粹而高贵,因其无私而伟大。发展教育离不开公众的爱心,但爱心不应附带条件;爱心的桌椅上不贴“标签”,会显得更加公平、更加大气。
(原标题:家长给女儿全班换桌椅!爱心桌椅上不贴“标签”更好)
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