一、拼音
1、首字母、元音、全读、字母。
2、u以上两点省略的规则。(遇到jqx就要脱帽)
二、汉字
1，基本计划，笔顺规则，侧面，框架结构。
2.事先确认：能熟练使用音书调查法和部首调查法。
3、同音异义词、下一个异义词和类似词。(可以准确地知道小学生阶段要掌握的生字、下一个字的各个主音和造字，以及近字的区分。)。
三、单词
1、成语、歇后语。
2、量词和“地，得”的用法。能准确地填充在修辞和名词之间合适的量词、土地和用法。
单词前面的修饰成分与“”的“”字相吻合，用作名词的定语。
动词前面的修饰成分与“地”字相吻合，用作动词的副词。
动词或形容词后面的补充，说明成分由“得字”连接起来，用作动词或形容词的补充词。
“地”后面跟一个动词，比如大声叫。“的”后面跟我的笔一样的名词。“得”后面跟着形容词。比如跑得快。
3、同义词、反义词单词分类。能熟练地填写单词的同义词和反义词。
4、单词的仿制品。可以仿照给定的例子写出相同形式的单词。AABB风格(幸福)、ABB风格(绿色油)、ABC风格(活力)、ABC风格(调料)、ABBB风格(讨论)5、常用的8个相关单词。
四、句子
1、扩展句、缩小句、句子顺序整理。
2、句子中使用的修辞装置。(常用的侦查手法有比喻、拟人、反问、提问、重复、对比、夸张、对比。可以准确地说出文章中使用的修辞手法，并简要地说出其作用。)。
3、交换四句：陈述句、句子、句子；b肯定句和否定句；c陈述句子和修辞问题；d直接叙述和间接叙述的交换。
4、八种句子类型：a、成分障碍；b、反转语序；c、使用不当的词语；d、前后矛盾；e、安排不当；f，重复的意思；g、分类不当；h，表示未知。
5、格言、古典诗句、小升初必备的80首古诗背诵和默写。
五、标点符号
11种标点符号：句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号、钱、书名、省略号、破折号和分号。(可以正确地填写句子中缺少的标点符号，并说省略号、破折号在句子中的作用。）
六、阅读
1、朗读，默读和背诵。
2、联系上下文，理解文本的意思。
3、区分实际书写和关联语句。理解联想和比喻的异同。
4、总结主要内容和核心思想。
5、了解句子的详细方法和功能。
6、体验文章表达方式：叙述、描写、解释、抒情、议论。
7.人物描写的外貌描写中，肖像描写、语言描写、动作描写、态度描写、心理描写5种描写方法。
七、作文
(一)申请休假(借条、收据和收据)、日记、信息、通知、公告、信(信、感谢信)、董事会报告。大作文。
1、以叙事为重点的记叙文。
六个要素：人物、时间、地点、事情的原因、经过、结果。
叙述的顺序：顺序、历书、插叙、补书、叙述五种。顺序：事情的发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、注重人们的叙事。
选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
抓住最能反映他(她)良好思想和品德的典型事例来写。
3、写作风景、叙事文
抓住特点，准确地说明。
空间顺序：从远到近、从上到下、从大到小、从里到外、从外到内等。
4、提供材料组成。
材料写作：扩展、更新、重写、缩写、看图写作等。
小学汉语知识点摘要——拼音
一、审查要点
1.确认情节、韵母阅读，记住16个完整的阅读音节。
记住2，《汉语拼音字母表》，记住26个大小写字母的标记。
3.熟练准确地拼写音节，利用汉语拼音识字、正音、阅读、普通话学习。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、阅读正确的声调，根据汉语拼写规则在音节上标记声调。
二、知识平台
1.阅读掌握汉语拼音的23个首字母、24个元音和16个音节。
(1)首字母：b p m f d t n l g h j q x zh ch sh r z c s y W
(2)元音：
单元音(6): a o e I u
福云母(9个):ai ei ui ao ou iu ie e eer(特殊云母)
柯云莫(9个):an en in un n ang eng ing ONG
(3)重读音节：重读音节
2、熟记《汉语拼音字母表》，依次背诵和背诵26个大写和小写字母。
