“双减”政策出台以来，为确保“双减”要求落地见效，全市发挥一套“组合拳”，促进学生全面发展和健康成长。近日，教育部办公厅发布学校实施“双减”典型案例，西安高新区“以目标责任制推进课后服务全覆盖”入选典型案子。
经过一个月的摸索，各校的课后服务情况如何？学生和家长的反馈如何？……近日，记者走访了西安高新区的多所学校。
“不是简单的呵护，而是全方位的发展！”
课后服务赢得众多家长好评
“孩子在学校写完作业，晚上回来每天下楼跳绳玩耍，重拾童年，还有大把的时间睡前阅读，为老师们的辛勤工作点赞。”
“学校提供的不是简单的督导，而是孩子的全面发展！”……这是走访中家长们对学校近一个月课后服务的态度和评价。记者了解到，在课后服务方面，高新区中小学结合自身实际情况、学校特色和教师专业，开发了自己的课后服务课程。
西安高新七小为学生提供作业答题、丰富多彩的社团和独具特色的项目式学习。为保证优质高效的作业答疑，学校采用“1+2”定向套餐服务，即1名语文老师和班主任全面负责班级管理和语文作业答疑；2名数学和英语老师进行个性化辅导。学校成立了50多个俱乐部和俱乐部h作为体育、艺术、项目探索，以及综合学科实践，让学生自由选择，发挥个性。
培养阳光积极向上的学生，在“减负”中打造优秀教师。高新区三十小学采用“1+1”模式，即同步实施特殊兴趣培养+课后作业指导，力求满足学生的不同需求，有效提升课后服务的有效性，做到减负不降质。
为了让孩子们在温暖的课余时光中多元发展、健康成长，西安高新一中以“学习时光、多彩时光、快乐时光”三段式呵护为基础充分满足不同学生个性发展的需要。学习时刻：作业优先，分秒必争；幸福时刻：暖心零食、阳光运动；缤纷时刻：兴趣为本，个性发展。
按照“5+2”模式，高新区第18小学打造了“阳光体育+兴趣社团+课堂问答”三大服务模块。除了不上学不回家作业外，学校每天开展30分钟的阳光运动，让学生在操场上跳绳，或做操、做游戏，舒展身心。
开学一个月，一位学生家长说，“学校的课后服务计划很合理，阳光体育和社团是孩子们最期待的。家长只需陪伴孩子，孩子在学校上完课后巩固，高效复习当天所学课程内容。”
独特的社群课程
深深吸引着每一位学生
课堂上丰富多彩的课程开展、操场上丰富多彩的运动、系室丰富多彩的课后活动……这一个月来，各校结合自身特色，积极开发特色课程，以优质的课后服务，为孩子们营造温馨、丰富、轻松的成长氛围。人文素养、艺术素养、科学素养、运动健康、社会劳动实践、思维素养六个方面开展，为孩子搭建多个平台。孩子们可以根据自己的兴趣爱好自由选择。在参与的过程中，我逐渐发现它很适合我个人的成长需求。
高新区第十七小学利用课余服务时间，为二年级学生开设博物馆课程，“感动博物馆走进课堂，让文物“活”进校园。
