我必须先拿出一个要严肃处理的态度，让家长知道我站在他这一边，不然就彻底没办法沟通了。
那次事情还算简单，我先是把A老师叫来训斥了一通，然后向家长保证一定会严肃处理。
最后，带着家长、孩子、A老师一起去看班上的监控。
监控显示，那一天A老师就是在很正常地照顾孩子，而且非常耐心温柔。
当然，孩子的家长回家后，肯定会不那么耐心温柔了。
事后我们分析了一下，这个孩子为什么说是A老师，不是因为他讨厌A老师，想诬陷她，反而是因为那是他最喜欢的老师，平时互动最多，印象最深刻。
所以在需要说出一个人的时候，他只能想起来A老师。
而且你甚至不能认为他是在撒谎，因为孩子的记忆是可以和想象混淆的。
昨天在动画片里看到的内容、当下的感受和前天发生的事情，他可以串在一起说给家长听。
很多家长特别信任自己孩子，觉得我家孩子是不会撒谎的。
他的孩子确实不会【撒谎】。
但孩子没说谎，不代表说的就是真话。
那次事情结束后，我私下找A老师道歉，解释了为什么要先训斥她，还额外发了一笔奖金。
A老师哭着说感谢监控救了她一命，不然她就真的说不清楚了。
我也感谢监控，但并不是所有问题，都可以用监控来解决。
另外一次事件是这样的，有个中班的小女孩，她爸爸在家里给她洗澡的时候，发现她大腿内侧有一个伤口，就问她怎么回事。
她说是被班上的男孩子抓伤的。
她爸爸问，在哪抓的呢？
