用动态的眼光看问题
第五种数学思维源自于微积分，叫做“用动态的眼光看问题”。加速度累积，变成速度，速度累积，变成位移，一件事情的结果，并不是瞬间产生的，而是长期以来的积累效应。
从努力，到能力，到成绩，到赏识，它是有一个过程的，有一个积分的效应，出了问题，不要只看当时那个瞬间，你只有从宏观，一直追溯到微观，才能找到最根源的问题所在。
每一个孩子的成长也都有其自然的发展规律，父母要有合理又合时宜的预期，只有到了发展的不同阶段，他们才能获得各种不同的能力，而不能跨越任何一个阶段。
真爱的父母懂得用动态、发展的眼光看待孩子，懂得在孩子不同成长阶段满足他不同的成长需要，懂得适时放手，接受并乐于看到孩子的自我独立和自我成长。
孩子出现了问题之后，大人要先自省，不要只盯着孩子的问题，而是要寻找并理解问题背后的深层次原因。
父母应该静下心来，耐心地与孩子沟通，先理解他们的感受，然后再和他们一起商量如何解决问题。
总之，每一个孩子都是与众不同的，将这些数学思维积极地运用到育儿过程中，真正接纳孩子，给予他们爱与自由，使每一个孩子，无论禀赋、性情如何，都能获得最好的发展，这也是我们每一位父母最应该做的。
