记得小时候，我们很多人在小学时期都上过自然课。相比单调而枯燥的语数外，自然课是相当轻松自在而有趣的一门课。
那时的自然课，实际上就是为物理、化学、生物、地理等基础学科的学习做准备，提前了解一些基本常识，培养兴趣。虽然如今的小学将自然课改成了科学课，但是自然在其中仍然占很大的比重。近年来，国内自然教育也逐渐兴起，自然学校研学游、亲子真人秀等越来越受欢迎。自然教育中，植物科普占90%以上的比重！
这样的趋势，也催生了不少植物图鉴类、 趣味科普类、百科全书类的童书，不仅颜值高，还能学到很多科学知识，但也存在不少问题：
| 绘本虽美，但不是本土植物，看到实物依然不认识。
| 百科知识虽丰富，但文字太多，孩子读不下去。
| 孩子们日常生活经常问的问题，依然得不到解答。
今天我们要推荐给大家的这套《中国植物，很高兴认识你！》，包含40封与植物学家的通信，40幅纯美植物科学画，40幅全场景水彩画， 200余全科知识，4大植物学专题。
既可以满足5—12岁孩子想探索植物世界的需求，而且能够融会贯通地了解到更多、更有趣的关于人文、科学、地理、历史、艺术等各方面知识，更重要的是，也能帮助家长快速回答孩子关于身边的植物的“十万个为什么” 。比如
“多肉”会开花吗？
荷花天天泡在水里，它不会烂掉吗？
苔藓也是植物吗
……
这些问题，甚至更多关于植物的答案，都可以在《中国植物，很高兴认识你！》这套书中的找到答案。
为什么是这四十种植物
乍一看这套书的书名“中国植物”，第一反应是这套书为什么要以中国植物来命名呢？中国植物那么多，一套书中的四十种植物就可以讲完？
这套书的策划初衷，就是想让全国的孩子们一年四季都能翻阅，伴随他们一整年、甚至很多年。打开书就像走进了大自然，就像来到植物身边。读完之后，孩子们愿意放下手机、电脑，去主动接触美妙的大自然。
书中选择的植物需要满足这些条件：
1、这些植物在植物族谱中极具代表性，在春、夏、秋、冬四季中分别有各自鲜明的识别性。
2、这些植物在中国有漫长的生长历史，并影响了世界科技与文明。
3、这些植物要覆盖植物家族最典型的类别，包括：
①中国不同区域的代表性植物（东北、华北、华东、华中、华南、西南、西北、青藏高原、海岛）；
②各类生长形态（乔木、灌木、藤本、草本、多肉多浆、苔藓、蕨类）；
③各类生存环境（高山、雨林、沙漠、田野、江河）；
④鲜明特色、自带标签（观赏、食用、药用、经济、古典文化、珍稀孑遗）。
通过请教专家，前后进行了不下6轮比较与筛选，最终精挑细选40种植物。
无论是生活在中国哪个地方的小朋友，都可以在书里找到自己身边、自己家乡的植物。
比如生活在长江以南好多地方的小朋友，都可以见到茶树。
在北方地区的屋顶上，可以看到的瓦松。
每一种植物在我国都有漫长的生长历史，每一种植物都有自己独特的故事。比如见证了丝绸之路的桑树
