宝宝的手脑协调发育会经历4个不同阶段直至成熟，通过观察宝宝的画作，我们可以看出宝宝的心智发育水平。
阶段1：偶尔或乱画涂鸦时期（1-2.5岁）
这个时期孩子的肌肉逐渐开始发育，此时宝宝画出的线条其实是手臂和肩膀的简单动作留下的痕迹。
爸爸妈妈在这个时期要多鼓励孩子做各种大动作，比如伸手取物、手指点点、大步走路等，多进行些简单的绘画练习让孩子的肌肉在日常中得到锻炼。
哈喽爱豆作品展示：
在这个作品里，孩子是怎么创作的呢？
小宝贝虽然手臂精细动作做不好，不过好奇心一点也不少，她看着五彩的银盘会直接用手去抓，在妈妈的引导下，会重复的使用手指在印盘里点点点，然后在画纸上随意的点点点，你看，这样一个五彩的气球竟然画出来了，小朋友的专注力时间很短，拿出手机给孩子拍几张照片，她会好奇的过来看，看到自己画画的样子很好玩，然后自己又跑到小桌前开始点起来，最后用笔画几条随意的线条代表绳子，在妈妈的帮助下贴上瓦楞纸代表小筐，这样一幅飞天的热气球就完成了。
发现了没？宝贝在这个阶段完全不知道自己画的是什么，她更享受手指动作和颜色带来的快感，她们喜欢这样的方式。
这节课是运用手指的印画技巧，尊重孩子简单动作的能力，我们用简单的动作和颜色激发孩子去训练手臂发育，引起孩子的好奇心和心理体验。
虽然是第一次用手指印出简单的图形，不过别担心，后面还有升级的作品会反复应用，直到孩子熟练掌握。
比如：
小蚂蚁搬家忙 、红梅花开
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阶段2：受控制的手掌绘画涂鸦期（2.5-3.5岁）
这时孩子的涂鸦已经受到视觉的控制，宝宝开始能有意识的根据自己的意愿画出弯曲杂乱的图形了，在通过这一阶段反复涂鸦的动作练习后，孩子慢慢发现有些图形是可以通过手掌控制的，接着他会从这种控制感觉中获得信心，这对孩子来说是很重要的体验。
爸爸妈妈在这个时期不要太急于求成，只需要根据宝宝的喜好引导他画自己喜欢的东西，再提供丰富安全的涂鸦工具就好了。
哈喽爱豆作品展示：
在这个作品里，孩子是怎么创作的呢？
孩子用海绵笔在画面的4个位置随机画好石头后，重头戏来了，手上涂好颜料后，手轻轻的压到纸上，再动一动，看看会放生什么？嗯，看起来还不错哦。
再用手指肚印出恐龙的脖子和头吧。
继续用海绵图形在上面贴上一排，你看，宝贝做起来虽然很吃力，但是依然在坚持，也许他也好奇恐龙到底什么时候出现吧。
最后我们用棉签给恐龙画上脚趾，加上眼睛吧。
这下一幅具有童趣的、活灵活现的恐龙出现了吧！这和绘本书上的恐龙一样好看吧，哈哈。
发现了没？在孩子创造过程中，孩子一直会惊讶于颜料在自己手掌上的感觉，为什么神奇的手掌可以画出这样好看好玩的画呢？孩子一定会嚷嚷着：“我还要画，我还要画”
这节课是运用了一个手掌加一个手指的印画技巧，同时也尊重孩子对图形变化的认知需求，比如恐龙的脚就是长长的，这就像他绘本书里走出来的一样。孩子并不在乎恐龙的脚有多长，他更开心于这个体验的过程。
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一个手掌可以变成《空中的城堡》，可以变成《圣诞老人的胡须》，可以变成《考拉》
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