在《不平等的童年》中这样写道：至少在一定范围内，西方国家精英阶层普遍实行“圈养”，而贫民阶层才实行顺其自然的“放养”。
古话说得好：“严师出高徒”。老师严格专业的教育才能让学生取得学习上的成功。而这种放养，不仅不能培养自律的学生，还让学生因为不配合老师而产生各种问题。
学生习惯差。
巴金说：“孩子成功教育从好习惯的培养开始。”不配合老师教育的孩子怎么会培养出良好的习惯。
不配合老师的学生学习不主动。由于思想作祟，不配合老师的学生学习行为懒散、拖沓、不愿完成学习任务、喜欢为自己的不作为找各种借口。
不配合老师的学生也没有规则意识。“尊师重道”是一句至简至朴的名言。
在不配合老师的学生眼里，是不会遵守这种起码的规矩的，遑论其他的班规、校纪，甚至社会公德和国家法规。
没有规则意识，会让他们在今后的生活中吃不少的亏。
不配合老师的学生吃不得学习的苦，害怕困难，容易放弃、虚度光阴。“现在不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦。”
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解决不配合之道：师生同心，家校并肩
再好的老师也教不好不配合的学生，但教育的目的就是教好学生、培养学生。
所以，师生配合才是王道。
从老师自身入手，提高亲和力，多与学生互动，抓住学生的心；用自己的专业知识与能力，收服学生，提高课堂收视率，瓦解学生的不配合，让学生自然而然地融入学习。
开展各种相应的活动，通过专题讲座，主题班会，师生谈心、小组讨论、读书会等形式，让学生明白师生配合在个人学习中的重要性，从而改变思想和行为。
除了学生自己，家长也是教育中的重要一环。家长的姑息、放纵、溺爱、护短是学生不配合老师最大的诱因。家长与学校老师的紧密配合，对孩子的奋力托举是孩子成长成才的重要一环。
学校教育是教育的主体，家庭教育是教育的基础。
家校协作育人，互相尊重、互相理解，不甩锅，不拖后退，才能创造一个好的适合孩子成长的环境，让教育的效果最大化。
