- 持续不断的语言刺激
在她7个月左右，我抱着她指着家里的灯，照片，床，地板，窗户等等能看到的装修物件，一遍一遍念给她听。
在外面，指着她看到的人和事物，比如哥哥，汽车，白云等等念给她听，1岁后，就能跟着我念了，哪怕吐词不清晰，调调是对的，我都会用夸张微笑的表情，鼓励她，赞美她说的好。现在，她能把我之前教她的所有东西，念出来，看到猫狗，直接说名字，并模仿它们的叫声。
做饭的时候，把生姜，大蒜给她闻，告诉她这是什么，吃水果前，把完整的水果先给她看并说出名字，让她摸，闻，刺激她的嗅觉来加深印象。现在，她不小心吃到生姜，会自己吐出来，说“生姜好辣！”
从听到说，经过不断的语言刺激，女儿的语言天赋逐渐被展现。想要孩子会说，先必须会听，听得多，自然会说。
蒙台梭利曾提出，孩子的语言敏感期是0到6岁。幼儿会有一种无法抑制的动力，驱使她对她感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱。
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- 持续高质量阅读
我认识一些朋友，非常重视孩子的阅读，买了很多书，但基本没怎么翻动过，原因是孩子没兴趣，父母便懈怠了。
女儿出生2个月到现在，从黑白卡，彩色卡，布书到绘本，我们一直用阅读陪伴她左右，让人欣喜的是，她能记得卡片上的角色随口念出；你提供书名，能准确找到书本；念到书里的动作，她能立刻做出动作反馈；给她看卡片上的蔬菜水果动物，能立马准确说出名字。
如何持续高质量阅读，和父母的引导至关重要。
- 父母应该做好持续阅读的心理准备，每天抽出20分钟认真陪孩子读书，养成阅读的习惯。
- 有位老师曾说：“没有分级，就无法爱上阅读。”分级阅读就是根据不同年龄段筛选绘本，3岁前可以读图多字少，理解难度低的绘本；3岁到6岁，读一些好理解的故事型绘本，；6岁后基本可以全方位涉猎。
- 变着花样读，孩子小的时候，专注力时间短，需要父母通过夸张的表情和单调，或者模仿书中动物的声音，增加趣味性，像和孩子玩游戏一样，吸引孩子，绘本好比是你要表演的剧本一样。
- 利用各种媒介，听绘本也是一种方式，和女儿去远行，我会在车上播放绘本音频，专业的声音让孩子听起来更感兴趣。
诗文是古人智慧的结晶，有语言的韵律之美，有古人的情怀抒发，让女儿学古诗，希望她能在耳濡目染下，爱上国学，理解古人语言的智慧。
女儿背诗是她语言表现的一种方式，现在秋季来临，气温大跳水，户外活动减少，多了很多和孩子室内互动的时间，我正在学习怎样能够在室内做更多的游戏，锻炼女儿的感统和平衡能力。
我是@闲爸育儿，欢迎大家关注我，和孩子共同成长。#凌晨爸妈成长记##头条育儿团#
